网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

课程现代化的代表人物是()。

  • A、布鲁纳
  • B、怀特海
  • C、瓦•根舍因
  • D、赞科夫
  • E、克伯屈

参考答案

更多 “课程现代化的代表人物是()。A、布鲁纳B、怀特海C、瓦•根舍因D、赞科夫E、克伯屈” 相关考题
考题 学科课程的代表人物是?

考题 课程现代化的代表人物是( )。A.布鲁纳B.怀特海C.瓦?根舍因D.赞科夫E.克伯屈

考题 课程现代化的代表人物有( )。A.布鲁纳B.怀特海C.瓦·根舍因D.赞科夫E.克伯屈

考题 课程现代化的代表人物有【 】A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.克伯屈E.瓦.根舍因

考题 课程现代化的代表人物是(  )。A.布鲁纳 B.赞可夫 C.杜威 D.克伯屈 E.瓦?根舍因

考题 什么是课程现代化?课程现代化的具体表现有哪些?

考题 课程现代化的代表人物有( )。 A. 布鲁纳 B. 怀特海 C. 瓦*根舍因 D. 赞科夫 E. 夸美纽斯

考题 数学教育现代化的突出标志是课程目标与教学内容的现代化。

考题 杜威常被认为是()的发展历史中的代表人物之一。A、学科课程B、科目课程C、活动课程D、分科课程

考题 儿童中心主义课程理论的代表人物是()和()。

考题 加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。

考题 课程现代化的三大代表人物()、()、()。

考题 课程现代化的代表人物有()A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、克伯屈E、瓦·根舍因

考题 要素主义课程理论的代表人物是()

考题 课程现代化的代表人物有()。A、布鲁纳B、怀特海C、瓦·根舍因D、赞科夫E、克伯屈

考题 课程现代化的代表人物是()。A、布鲁纳B、怀特海C、瓦•根舍因D、赞科夫E、克伯屈

考题 课程内涵的发展:课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。

考题 英国的丹尼斯·劳顿是()课程设计的代表人物。

考题 课程设计活动史上,结构主义课程设计的代表人物是()。

考题 杜威是社会中心课程论的代表人物。( )

考题 下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A、学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B、要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C、永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D、结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

考题 单选题杜威常被认为是()的发展历史中的代表人物之一。A 学科课程B 科目课程C 活动课程D 分科课程

考题 单选题下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )A 学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B 要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C 永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D 结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

考题 填空题课程内涵的发展:课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。课程即(),代表人物是()。

考题 填空题儿童中心主义课程理论的代表人物是()和()。

考题 填空题课程设计活动史上,结构主义课程设计的代表人物是()。

考题 多选题课程现代化的代表人物有()A布鲁纳B赞可夫C杜威D克伯屈E瓦·根舍因

考题 填空题课程现代化的三大代表人物()、()、()。