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以下说描述不对的是（）
- A、教师的心理素质影响幼儿的个性品质形成
- B、教师有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为
- C、幼儿教师“如何教”比“教什么”更重要
- D、教师的教育观念决定了对儿童采取什么样的态度
参考答案
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考题
下列描述属于行为目标模式课程局限性的是A.忽视了对不可预测的结果进行指导
B.对教师的要求太高
C.教的过程可促使不可预测结果的产生
D.教师不能预知学生会对所教授内容作出什么样的反应
考题
幼儿教师的“教”主要通过两个途径进行：一是直接“教”，二是间接“教”。其中直接“教适用于（）。A、对幼儿进行优秀文化传统的教育B、利用幼儿关心的现象、事件等侧面教育幼儿C、规定必要的行为规范、行动规则D、教给幼儿必需的知识或概念
考题
多选题教育具有的两层伦理意义是指（）。A狭义的教育伦理，指教育应包括哪些内容，德育在教育中占何种地位，教育应遵循什么样的道德原则，教育过程能够培养出具有什么样品质的人，教师应具有什么样的职业道德等等B广义的教育伦理，指怎样确立教育在社会生活结构中或体系中的地位和作用，如何评价人们对教育的态度，以及社会应该赋予教育什么样的性质和目标等等C广义的教育伦理就是指教育的社会道德价值D狭义的教育伦理是指教育的个人道德价值
考题
单选题以下说描述不对的是（）A
教师的心理素质影响幼儿的个性品质形成B
教师有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为C
幼儿教师“如何教”比“教什么”更重要D
教师的教育观念决定了对儿童采取什么样的态度
考题
问答题幼儿教师在角色游戏中的有什么样的地位和作用？
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