考题
成语“爱屋及乌”是影响人际吸引的主要因素中( )的体现。A．互动频率因素B．相似性因素C.移情效应D．首次效应
考题
不符合反移情的描述是A、反移情是一种自然的反应B、反移情是在治疗过程中出现的C、反移情对治疗关系可能是有害的D、反移情对治疗关系不可能是有益的E、反移情对治疗关系可能是有益的
考题
移情的动机因素是（ ）。A．道德认知 B．道德体验 C．亲社会价值取向 D．信任
考题
咨询中,常见的阻碍咨询的因素包括()。
A、同情B、多话C、移情D、打岔
考题
下列各项，影响人际交往的因素是( )。A．移情效应B．个性因素C．晕轮效应D．情感的相悦性
考题
下列( )是影响人际交往的因素。A．个性因素B．移情效应C．晕轮效应D．情感的相悦性
考题
所谓“爱屋及乌”体现了影响人际吸引中的( )。A．临近因素B．相似性因素C．移情因素D．互动频率因素
考题
移情的两种不同类型是（ ）。
(A)正移情和反移情 （B)真移情和假移情
(C)负移情和正移情 (D)明移情和暗移情
考题
移情的两种不同类型是（ ）。A.正移情和反移情
B.真移情和假移情
C.负移情和正移情
D.明移情和暗移情
考题
移情的两种不同类型是( )。单选A. 正移情和反移情
B. 真移情和假移情
C. 负移情和正移情
D. 明移情和暗移情
考题
移情的两种不同类型是（）。
A.正移情
B.反移情
C.负移情
D.泛移情
考题
个案工作中，经常出现的干扰因素有移情与（）。A同化B反移情C倾听D体验
考题
可能造成诊断中出现危险的因素是（）A职业投射B移情C理论投射D贴标签
考题
移情的两种不同类型是（）。A、正移情B、反移情C、负移情D、泛移情
考题
下列不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是（）。A、榜样B、强化C、移情D、挫折
考题
亲社会价值取向的动机因素是（ ）。A、迁移B、定势C、移情D、策略
考题
影响医患关系发展的因素不包括（）A、病人和医生的心理应激B、医务人员的心理素质C、医患之间的动机冲突D、医务人员与病人的身体接触E、病人的移情
考题
移情两种不同的类型是（）。A、正移情和反移情B、深移情和浅移情C、正移情和负移情D、明移情和暗移情
考题
影响旅行社服务质量的因素有（）。A、有形性因素B、无形性因素C、保证性因素D、娱乐性因素E、移情性因素
考题
单选题亲社会价值取向的动机因素是（ ）。A
迁移B
定势C
移情D
策略
考题
多选题移情的两种不同类型是（）。A正移情B反移情C负移情D泛移情
考题
单选题关于移情的说法，下列不正确的是（ ）。A
移情包括正移情与负移情B
移情分析是精神分析的重要方法C
移情是患者与生活中重要人物关系在咨询室中的再现D
移情是心理治疗深入的重要标志E
移情是需要尽可能避免的
考题
单选题个案工作中，经常出现的干扰因素有移情与（）。A
同化B
反移情C
倾听D
体验
考题
单选题移情的动机因素是（）。A
道德认知B
道德体验C
亲社会价值取向D
信任
考题
单选题影响医患关系发展的因素不包括（）A
病人和医生的心理应激B
医务人员的心理素质C
医患之间的动机冲突D
医务人员与病人的身体接触E
病人的移情
考题
单选题移情两种不同的类型是（）。A
正移情和反移情B
深移情和浅移情C
正移情和负移情D
明移情和暗移情
考题
单选题成语“爱屋及乌”是影响人际吸引的主要因素中（）的体现。A
互动频率因素B
相似性因素C
移情效应D
首次效应