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成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（　）。

  • A、社会发展的需要
  • B、教育方针
  • C、教育政策
  • D、学前儿童的需求

参考答案

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考题 拒绝＋控制的专断型教养方式,父母要求孩子(),希望子女按照他们为其设计的发展蓝图去成长。 A、听从天命B、绝对地服从自己C、顺其自然D、听从周围人的意见
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考题 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（ ）。A．社会发展的需要B．教育方针C．教育政策D．学前儿童的需求
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考题 学前儿童对自己或别人的评价往往是成人评价的简单再现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 项目教学活动使教师去追随儿童，给了儿童和自己更多的创造机会与自由发挥的空间。()
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考题 简述儿童小说的塑造人物形象的要求。
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考题 学前初期儿童对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现。()
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考题 洛克提出“自然后果法”,主张以儿童的行为所产生的自然后果去惩罚他,使儿童从自己的行为后果中得到自然教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是儿童学习的动力,我们必须珍惜、引导、培养、切忌把成人的愿望强加给儿童。 A兴趣B毅力C习惯D关爱
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考题 成人在制定幼儿园教育目标的时候，往往按照自己的意图去塑造儿童，儿童成为成人的附属品，天性得不到发展。这是因为在制定教育目标时未考虑到()。A.社会发展的需要 B.教育目的 C.教育方针 D.学前儿童的身心发展规律
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考题 学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始；对儿童身体健康和培养良好的习惯都有重要作用。 请结合幼儿园活动实际谈谈早操活动的设计过程。
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考题 学龄前儿童用含氟牙膏刷牙为什么需要家长帮助和监督（）A、儿童自己不会刷牙B、儿童刷牙不仔细C、培养儿童正确的刷牙习惯D、儿童一天2次刷牙可能误吞服氟0.25～0.5mgE、纠正儿童不良的刷牙习惯
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考题 儿童安全包装的基本要求是（）。A、方便儿童开启B、不能被儿童开启C、方便成人开启D、不能被儿童开启，但也不妨碍成人正常使用
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考题 儿童写作往往是取材于自己的（）
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考题 成人在制定幼儿园教育目标的时候，往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童，儿童成为成人的附属品，天性得不到发展。这是因为教育目标在制定的时候未考虑到（）A、社会发展的需要B、教育目的C、教育方针D、学前儿童的身心发展规律
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考题 法国母育学校的第三目标是（）。A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习
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考题 法国母育学校的第一目标是（）A、使儿童形成自己的人格B、使儿童社会化C、使儿童接受学校教育D、使儿童进行学习和练习
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考题 皮亚杰认为，若儿童在游戏中总是自己玩自己的，按照自己的想像去执行规则的话，儿童就处于（）阶段A、可逆性B、权威C、公证D、自我中心
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考题 儿童心理发展中出现“危机”是由于（）。A、儿童无法理解成人的要求B、成人对儿童提出过多的要求C、成人没有正确引导儿童D、儿童心理发展迅速导致的心理不适应
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考题 家长或教师对学前儿童无论是讲故事，还是说事情，都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务。这么做的目的是（）A、激发儿童兴趣与主动性B、丰富儿童生活经验C、培养儿童有意记忆D、教授儿童记忆策略
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考题 行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。（）是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励；（）是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励A、塑造技术、辨别训练B、造型技术、语言训练C、模仿；表达训练D、处理；学业训练
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考题 单选题皮亚杰认为，若儿童在游戏中总是自己玩自己的，按照自己的想像去执行规则的话，儿童就处于（）阶段A 可逆性B 权威C 公证D 自我中心
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考题 单选题家长或教师对学前儿童无论是讲故事，还是说事情，都可以向幼儿提出明确的记忆要求使幼儿依靠自己的能力和意志去完成任务。这么做的目的是（）A 激发儿童兴趣与主动性B 丰富儿童生活经验C 培养儿童有意记忆D 教授儿童记忆策略
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考题 问答题学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始；对儿童身体健康和培养良好的习惯都有重要作用。 请结合幼儿园活动实际谈谈早操活动的设计过程。
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考题 单选题儿童心理发展中出现“危机”是由于（）。A 儿童无法理解成人的要求B 成人对儿童提出过多的要求C 成人没有正确引导儿童D 儿童心理发展迅速导致的心理不适应
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考题 单选题行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。（）是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励；（）是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励A 塑造技术、辨别训练B 造型技术、语言训练C 模仿；表达训练D 处理；学业训练
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考题 单选题成人在制定幼儿园教育目标的时候，往往按照自己的意图设计蓝图去塑造儿童，儿童成为成人的附属品，天性得不到发展。这是因为教育目标在制定的时候未考虑到（）A 社会发展的需要B 教育目的C 教育方针D 学前儿童的身心发展规律
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考题 判断题按照促进儿童全面发展的原则，教育除了使儿童达到国家统一要求的标准，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面能够实现自己的有特色的发展。A 对B 错
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