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简介道教神学的创世论思想。


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考题 典型意义上的中世纪法律思想包括()。A.希腊法律思想B.神学法律思想C.世俗君主论思想D.罗马法律思想E.罗马法复兴时期的注释法学

考题 集中反映阿奎那经济思想的代表作是()A.《经济论》B.《农业论》C.《神学大全》D.《萨利克法典》

考题 神学美学是古希腊本质论美学与中世纪的基督教神学嫁接起来的美学思想,认为美来源于——上帝。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列观点属于客观唯心主义的是( 存在即合理)。A、宗教神学的上帝创世说B、王守仁的“心外无物”C、贝克莱的“存在就是被感知”D、唯我论

考题 但丁的文学名著《神曲》是人文主义思想的开山之作。他最著名的政治著作是()。A、《神学大全》B、《论世界帝国》C、《和平的保卫者》D、《君主论》

考题 从理论上推翻了神创论,最终完成反对封建神学对人们思想统治的是()A.文艺复兴B.《物种起源》C.启蒙运动D.相对论思想

考题 有力挑战封建神学创世说的科学著作是( )。 A.《九十五条论纲》 B.《物种起源》 C.《纯粹理性批判》 D.《自然哲学的数学原理》

考题 下列关于基督教的思想来源的叙述,不正确的是( )A.基督教继承了犹太教的多神论、原罪说、“救世主”观念和创世论等神学思想 B.基督教接受了犹太教的经典《圣经》 C.希腊、罗马的唯心主义哲学对基督教的许多观点的形成具有重要的影响 D.基督教可说是“从普遍化了的东方神学,特别是犹太神学和庸俗化了的希腊哲学,特别是新多噶派哲学的混合物中悄悄地产生了”

考题 马丁路德的神学思想与中世纪的神学思想是一致的。

考题 简介道教的产生。

考题 把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想是()A、神学教育目的论B、社会本位教育目的论C、个人本位教育目的论D、国家本位教育目的论

考题 法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是()的代表人物A、神学的教育目的论B、社会本位的教育目的论C、皮特思D、教育无目的论

考题 集中反映阿奎那经济思想的代表作是()A、《经济论》B、《农业论》C、《神学大全》D、《萨利克法典》

考题 典型意义上的中世纪法律思想包括()。A、希腊法律思想B、神学法律思想C、世俗君主论思想D、罗马法律思想E、罗马法复兴时期的注释法学

考题 从十九世纪中叶到二十世纪初,进化论、相对论和量子论相继创立。这些学说问世的共同意义是()A、成为资产阶级革命的理论B、挑战了封建神学创世论C、提供了观察世界的新视角D、开创了近代实验科学体系

考题 从理论上推翻了神创论,最终完成反对封建神学对人们思想统治的是()A、文艺复兴B、《物种起源》C、启蒙运动D、相对论思想

考题 对达尔文(1809——1882)生物进化论思想的评价,正确的是()A、从根本上动摇了宗教神学的理论基础B、为法国启蒙运动的发展提供科学根据C、标志着近代自然科学体系的完全确立D、是对宗教神学创世说的强有力的挑战

考题 请简介道教。

考题 单选题从理论上推翻了神创论,最终完成反对封建神学对人们思想统治的是()A 文艺复兴B 《物种起源》C 启蒙运动D 相对论思想

考题 单选题对达尔文(1809——1882)生物进化论思想的评价,正确的是()A 从根本上动摇了宗教神学的理论基础B 为法国启蒙运动的发展提供科学根据C 标志着近代自然科学体系的完全确立D 是对宗教神学创世说的强有力的挑战

考题 问答题简介道教神学的创世论思想。

考题 单选题法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是()的代表人物A 神学的教育目的论B 社会本位的教育目的论C 皮特思D 教育无目的论

考题 单选题把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的思想是()A 神学教育目的论B 社会本位教育目的论C 个人本位教育目的论D 国家本位教育目的论

考题 多选题典型意义上的中世纪法律思想包括()。A希腊法律思想B神学法律思想C世俗君主论思想D罗马法律思想E罗马法复兴时期的注释法学

考题 单选题集中反映阿奎那经济思想的代表作是()A 《经济论》B 《农业论》C 《神学大全》D 《萨利克法典》

考题 问答题请简介道教。

考题 问答题简介道教的产生。