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教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（）

  • A、身心发展
  • B、知识积累
  • C、身体素质提高
  • D、情感意志品质的发展

参考答案

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考题 审美过程说认为教学过程不只是一个认识过程,更不是单一的认识客观世界,获取知识的过程,它更应该是一个培养学生和促进学生发展的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学过程是促进学生发展的过程。()
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考题 教学过程是以学生认识为基础的 【 】A．促进学生身心发展的过程B．形成操作技能的过程C．促进教师教的过程D．学习直接经验的过程
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考题 教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( ) A.身心发展的过程 B.身体发展的过程 C.心理发展的过程 D.智力发展的过程
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考题 教学过程是 以 _为基础，促进学生发展的过程。
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考题 教学过程是以认识过程为基础（ ）。A.促进教师教的过程 B.促进学生学的过程 C.促进学生发展的过程 D.形成技能技巧的过程
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考题 赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的( )A.全面发展 B.一般发展 C.持续发展 D.个性发展
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考题 发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程，也是促进学生（）的过程。
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考题 下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程B、数学教学是师生共同发展的过程C、数学教学是数学教师专业化发展的过程D、数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程
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考题 审美过程说认为教学过程不只是一个认识过程，更不是单一的认识客观世界，获取知识的过程，它更应该是一个培养学生和促进学生发展的过程。
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考题 体育过程是一个促进人全面发展的教学比赛过程。
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考题 教学过程的本质是指（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程是以认识为基础促进学生发展的过程C、教学过程是一种特殊的认识过程，又是欣赏美和创造美的过程D、教学过程是一种特殊的认识过程，又是以认识为基础促进学生发展的过程
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考题 认为教学过程的本是培养人，促进学生全面发展的过程属于（）A、特殊认识说B、发展说C、实践说
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考题 我国当前普遍认为，教学过程是（）过程。A、特殊认识B、促进学生发展C、多质性层次D、既是特殊认识过程又是促进发展
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考题 发展说认为教学过程的根本目的在于培养人．在于促进学生德智体全面发展。
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考题 德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
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考题 评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。A、智育发展B、心理发展C、全面发展D、德育发展
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考题 评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提高教学质量。A、智育发展B、心理发展C、全面发展D、德育发展
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考题 教学过程既是学生认知过程，又是（　）。A、教师完成教学任务的过程B、学生完成学习任务的过程C、促进教师发展的过程D、促进学生发展的过程
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考题 单选题评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学过程和提高教学质量。A 智育发展B 心理发展C 全面发展D 德育发展
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考题 单选题教学过程既是学生认知过程，又是（　）。A 教师完成教学任务的过程B 学生完成学习任务的过程C 促进教师发展的过程D 促进学生发展的过程
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考题 单选题我国当前普遍认为，教学过程是（）过程。A 特殊认识B 促进学生发展C 多质性层次D 既是特殊认识过程又是促进发展
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考题 单选题评价的目的是了解学生学习的过程和结果，促进学生的（）以改善教师的教学和提高教学质量。A 智育发展B 心理发展C 全面发展D 德育发展
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考题 单选题教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指（）A 身心发展B 知识积累C 身体素质提高D 情感意志品质的发展
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考题 单选题下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）A 数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程B 数学教学是师生共同发展的过程C 数学教学是数学教师专业化发展的过程D 数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程
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考题 填空题发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程，也是促进学生（）的过程。
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考题 多选题以下观点属于素质教育的特点的是（）A促进学生的个性发展B教学过程中，强调“发现”知识的过程C重视创新能力的培养D把学生的全面发展与个性发展结合起来E把教学过程理解为知识积累的过程
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