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竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（）。
- A、提高学习和工作效率
- B、养成竞争意识
- C、导致教师管理公正
- D、促成团结协作
参考答案
更多 “竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（）。A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促成团结协作” 相关考题
考题
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（ ）。A．提高学习和工作效率B．养成竞争意识C．导致教师管理公正D．促进团结协作
考题
态度的内化是指（ ）。A．个体真正从内心相信并接受他人观点，使之纳入自己的态度体系，成为一个有机的组成部分B．个体自愿他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致C．个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致D．个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
考题
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争菝优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会【 】A．提高学习和工作效率B.养成竞争意识C．导致教师管理公正D．促进团结协作
考题
态度的内化是指（ ）。
(A)个体真正从内心相信并接受他人观点，且将之纳入自己的态度体系
(B)个体采纳他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致
(C)个体按社会期范和社会期待或他人意志，在外显行为方面表现出与他人一致
(D)个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
考题
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作
考题
马斯洛关于自我实现的需要是指（）。A、个人追求安全、舒适、免于恐惧B、谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏C、充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切D、希望归属于某个群体，在所处的群体中占有一个位置与他人交流并得到关心与爱护
考题
态度的内化是指（）。A、个体真正从内心相信并接受他人观点，且将之纳入自己的态度体系B、个体采纳他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致C、个体按社会规范和社会期待或他人意志，在外显行为方面表现出与他人一致D、个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
考题
单选题竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系而且还会（）。A
提高学习的工作效率B
养成竞争意识C
导致教师管理公正D
促进团队协作
考题
单选题态度的内化是指（ ）。A
个体真正从内心相信并接受他人观点，使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分B
个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致C
个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现出与他人一致D
个体以理智与情感，即认知和情感成分为基础习得一定的态度
考题
单选题马斯洛关于自我实现的需要是指（）。A
个人追求安全、舒适、免于恐惧B
谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏C
充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切D
希望归属于某个群体，在所处的群体中占有一个位置与他人交流并得到关心与爱护
考题
单选题竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程。适度的竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（ ）。A
提高学习和工作效率B
养成竞争意识C
导致教师管理公正D
促进团结协作
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