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高科技组织的管理跨度应小于劳动密集型组织的管理跨度。

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考题 根据组织设计的管理幅度原理，管理人员才能越高，则( )。A．管理跨度越宽，管理层次减少B．管理跨度越宽，管理层次增加C．管理跨度越窄，管理层次减少D．管理跨度越窄，管理层次增加
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考题 在确定组织跨度和层次时，如果工作比较复杂、困难，则可( )。A．加大管理跨度，增加管理层次B．加大管理跨度，减少管理层次C．减少管理跨度，增加管理层次D．减少管理跨度，减少管理层次
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考题 在确定组织跨度和层次时，如果人员受过良好训练，具有高度责任感和独立性，则可( )。A．加大管理跨度，增加管理层次B．加大管理跨度，减少管理层次C．减少管理跨度，增加管理层次D．减少管理跨度，减少管理层次
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考题 在确定组织跨度和层次时，加大授权，则可( )。A．加大管理跨度，增加管理层次B．加大管理跨度，减少管理层次C．减少管理跨度，增加管理层次D．减少管理跨度，减少管理层次
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考题 管理者的管理跨度，随着管理层次的不同，其一般变化规律是()。A. 高层管理跨度 >中层管理跨度 >基层管理跨度B. 高层管理跨度 = 中层管理跨度 = 基层管理跨度C. 高层管理跨度D. 高层管理跨度 >中层管理跨度
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考题 组织结构扁平化是通过( )实现的。A．增大管理跨度、增多管理层次B．缩小管理跨度、增多管理层次C．增大管理跨度、减少管理层次D．缩小管理跨度、减少管理层次
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考题 一个组织的各级管理者究竟选择多大的管理跨度，应视实际情况而定，影响管理跨度的因素有
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考题 企业组织的管理层次与管理跨度的关系是()。A:管理跨度越大，管理层次越多 B:管理跨度越大，管理层次越少 C:管理跨度越大，管理层次可能越多 D:管理跨度越大，管理层次可能越少
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考题 教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系（）
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考题 教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系（）A、跨度越大，层次越多B、跨度越小，层次越少C、管理跨度越大，层次越少D、二者是平行的关系
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考题 在组织结构设计中，直高结构的特点是（　）。A、管理跨度小，管理层次少B、管理跨度大，管理层次多C、管理跨度大，管理层次少D、管理跨度小，管理层次多
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考题 教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次的关系是（）A、跨度越大，层次越多B、跨度越小，层次越少C、管理跨度越大，层次越少D、二者是平行的关系
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考题 管理跨度宽造成组织层次少，管理跨度窄造成组织层次多。
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考题 简述控制跨度对企业组织管理的影响。
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考题 管理的组织职能包括（）。A、组织结构B、监理模式C、管理层次D、管理跨度E、组织行为
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考题 跨度宽、层次少的组织结构的特点有（　）。A、组织结构扁平化B、结构层次少C、管理效率低D、管理跨度大E、管理负担重
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考题 单选题管理者的管理跨度，随着管理层次的不同，其一般变化规律是（）A 高层管理跨度中层管理跨度基层管理跨度B 高层管理跨度=中层管理跨度=基层管理跨度C 高层管理跨度中层管理跨度基层管理跨度D 高层管理跨度中层管理跨度基层管理跨度
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考题 单选题教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系（）A 跨度越大，层次越多B 跨度越小，层次越少C 管理跨度越大，层次越少D 二者是平行的关系
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考题 多选题跨度宽、层次少的组织结构的特点有（　）。A组织结构扁平化B结构层次少C管理效率低D管理跨度大E管理负担重
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考题 单选题教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次的关系是（）A 跨度越大，层次越多B 跨度越小，层次越少C 管理跨度越大，层次越少D 二者是平行的关系
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考题 单选题企业组织的管理层次与管理跨度的关系是（　　）。A 管理跨度越大，管理层次越多B 管理跨度越大，管理层次越少C 管理跨度越大，管理层次可能越多D 管理跨度越大，管理层次可能越少
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考题 判断题管理跨度是指某一组织单元直接管理下一层次的组织单元的数量，管理层次是指一个组织总的结构层次，通常管理跨度窄造成组织层次多，反之管理跨度宽造成组织层次少。A 对B 错
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考题 多选题管理的组织职能包括（）。A组织结构B监理模式C管理层次D管理跨度E组织行为
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考题 判断题管理跨度宽造成组织层次少，管理跨度窄造成组织层次多。A 对B 错
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考题 单选题在组织结构设计中，直高结构的特点是（　）。A 管理跨度小，管理层次少B 管理跨度大，管理层次多C 管理跨度大，管理层次少D 管理跨度小，管理层次多
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考题 填空题教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次有关系（）
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考题 问答题一个组织的各级管理者究竟选择多大的管理跨度，应视实际情况而定，影响管理跨度的因素有
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