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人最先获得的知识是（）。

  • A、智慧
  • B、书本概念
  • C、数据
  • D、信息

参考答案

更多 “人最先获得的知识是（）。A、智慧B、书本概念C、数据D、信息” 相关考题
考题 智慧技能也称作(),包括各种概念和规则。言语信息帮助学习者解决“是什么”的问题,而智慧技能要解决“怎么做”的问题,以处理外界的符号和信息。 A、过程知识B、程序性知识C、陈述性知识D、显性知识
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考题 下面几个概念中，()的外延最大。A.知识B.文献C.信息D.智慧
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考题 ()是信息接收者通过对信息的提练和推理而获得的正确结论,是知识人通过思维重新组合的,系统化的信息。 A.数据B.信息C.知识
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考题 信息管理的DIKW模型中的D是()。 A、信息B、数据C、知识D、智慧
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考题 根据本讲,知识和智慧的区别包括()。 A、知识是学问，智慧是获得学问的能力B、智慧是学问，知识是获得学问的能力C、知识是可以学来的，智慧是学不来的D、知识是死的，智慧是活的，死的知识只有经过活的智慧地使用，知识才有价值E、智慧是可以学来的，知识是学不来的
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考题 根据Chuck数据观，有针对性、与我们直接相关的信息称为（）A、数据B、情报C、智慧D、知识
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考题 下列四个概念按其外延逐步扩大的排列应该是（）。A、信息、数据、知识、讯息B、数据、信息、知识、讯息C、数据、知识、信息、讯息D、数据、讯息、信息、知识
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考题 智慧是积聚的（）及对其的灵活和创新的运用。A、信息B、数据C、知识D、经验
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考题 我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能”。此处的“知识”概念与信息加工厂心理学的（）大致相对应A、书本知识B、陈述性知识C、言语知识D、程序性知识
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考题 我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的（）大致相对应。A、书本知识B、陈述性知识C、言语知识D、程序性知识
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考题 信息价值链的四个层次是（）A、数据、知识、信息、智慧B、数据、信息、知识、智慧C、数据、信息、智慧、知识D、信息、数据、智慧、知识
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考题 知识的阶层性由低到高的排列正确的是（）A、信息、数据、知识、智慧B、数据、知识、信息、智慧C、数据、信息、知识、智慧D、信息、知识、数据、智慧
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考题 按照知识的阶层性，下列处于最高层次的是（）A、信息B、数据C、知识D、智慧
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考题 下面几个概念中，涵盖的范围最小的概念是（）A、智能B、信息C、知识D、数据
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考题 根据信息对信息接收者活动的影响，信息内容可分四个层次，即（）A、迹象、事实、知识、智慧B、概念、判断、知识、智能C、印象、概念、知识、理论D、事实、判断、知识、智慧
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考题 ①只表达了客观存在，是一种原始的记录。通过对其进行分析找出其中关系，并赋予某种意义和关联，才能形成②。对②进行提炼和归纳，获得实践中解决问题的观点、经验和技能，这就是③。③是构成人类智慧的最根本因素，当人们综合运用③和技能，创造性地解决问题、发明创造或预测未来，③就升华为④。 其中的①②③④依次为（）。A、数据、信息、知识、智慧B、智慧、知识、信息、数据C、信息、数据、智慧、知识D、知识、智慧、数据、信息
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考题 书本是知识的宝库，是人类获得智慧的重要来源。但是如果迷信书本，变成本本的奴隶，思维就会陷入僵化，创造性就会受到阻碍。所以孟子说：尽信书，则不如无书。上述观点表明（）①书籍和实践都是认识的基础和来源②必须反对用形而上学的观点对待书本知识③矛盾双方在一定条件下可以相互转化④要坚持用辩证否定观对待书本知识A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④
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考题 多选题根据本课程，知识和智慧的区别包括（） 。A知识是学问，智慧是获得学问的能力B智慧是学问，知识是获得学问的能力C知识是可以学来的，智慧是学不来的D知识是死的，智慧是活的，死的知识只有经过活的智慧地使用，知识才有价值
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考题 单选题信息价值链的四个层次是（）A 数据、知识、信息、智慧B 数据、信息、知识、智慧C 数据、信息、智慧、知识D 信息、数据、智慧、知识
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考题 单选题知识的阶层性由低到高的排列正确的是（）A 信息、数据、知识、智慧B 数据、知识、信息、智慧C 数据、信息、知识、智慧D 信息、知识、数据、智慧
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考题 单选题按照知识的阶层性，下列处于最高层次的是（）A 信息B 数据C 知识D 智慧
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考题 单选题我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能”。此处的“知识”概念与信息加工厂心理学的（）大致相对应A 书本知识B 陈述性知识C 言语知识D 程序性知识
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考题 单选题根据信息对信息接收者活动的影响，信息内容可分四个层次，即（）A 迹象、事实、知识、智慧B 概念、判断、知识、智能C 印象、概念、知识、理论D 事实、判断、知识、智慧
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考题 单选题面对物联网的海量数据，人们必须借助（）的帮助才能获得相关的知识。A 计算机B 社会调查C 图书馆D 书本知识
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考题 单选题人最先获得的知识是（）。A 智慧B 书本概念C 数据D 信息
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考题 单选题智慧是积聚的（）及对其的灵活和创新的运用。A 信息B 数据C 知识D 经验
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考题 单选题智慧教育是教育信息化的发展趋势，（）属于智慧教育的特点。A 个性化教育，泛在学习B 标准化、大批量教育学生C 以教师为中心传授知识D 以书本为中心，以考试为目的
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