考题
对系统采取措施,通常用来消除变差()。
A、普通原因B、特殊原因C、A+BD、均不是
考题
（）原因通常被称作为非机遇原因，不是总发生在过程变差中的任何因素A、普通B、特殊C、变异
考题
普通原因变差是（）A、可查明的B、内在的C、特殊的D、非随机的
考题
普通原因变差指的是在一个过程内许多变差的来源，（）A、产生一个稳定的和可重复的结果B、产生一个可预测的过程C、是随机的D、上述都对
考题
过程能力是通过由目前（）的变差来计算A、偶然原因B、特殊原因C、普通原因D、以上都不是
考题
特殊原因，是指由任何因素造成变异并不总是作用于这个过程。
考题
当存在的变差只来自于以下哪项的时候，仅需对过程能力进行计算（）A、特殊原因B、可查明的原因C、普通原因D、以上答案都正确
考题
影响过程输出的所有点的值的变差原因叫（）。A、特殊原因B、普通原因C、A+B
考题
下列属于系统采取措施的是（）。A、通常用来消除变差的特殊原因B、通常由与过程直接相关的人员实施C、大约可纠正15%的过程问题D、通常用来消除变差的普通原因
考题
过程的直方图显示过程成正态分布，且过程变差在公差内，则下列正确的是（）A、过程一定处于统计受控状态B、过程一定没有特殊原因C、过程可能有特殊原因D、以上都对
考题
测量系统分析是在特殊原因造成的过程变差的基础上进行分析。
考题
稳定性是在有特殊原因变差的统计控制状态下，是测量系统对同一基准值在不同时间的偏倚的总变差。
考题
测量系统的变差只能是由普通原因而不是特殊原因造成。
考题
对系统采取措施，通常用来消除变差（）.A、普通原因B、特殊原因C、均不是
考题
单选题下列属于系统采取措施的是（）。A
通常用来消除变差的特殊原因B
通常由与过程直接相关的人员实施C
大约可纠正15%的过程问题D
通常用来消除变差的普通原因
考题
单选题对系统采取措施，通常用来消除变差（）.A
普通原因B
特殊原因C
均不是
考题
单选题普通原因变差指的是在一个过程内许多变差的来源，（）A
产生一个稳定的和可重复的结果B
产生一个可预测的过程C
是随机的D
上述都对
考题
单选题当存在的变差只来自于以下哪项的时候，仅需对过程能力进行计算（）A
特殊原因B
可查明的原因C
普通原因D
以上答案都正确
考题
单选题影响过程输出的所有点的值的变差原因叫（）。A
特殊原因B
普通原因C
A+B
考题
判断题稳定性是在有特殊原因变差的统计控制状态下，是测量系统对同一基准值在不同时间的偏倚的总变差。A
对B
错
考题
判断题特殊原因，是指由任何因素造成变异并不总是作用于这个过程。A
对B
错
考题
单选题直方图的主要目的是？（）A
将出现频率最高的种类从不重要的种类中明确和分离出来.B
显示数据的变差，提供数据分布的形式.C
将自然变差从变差的特殊原因的变差中分离出来.D
显示流程中观测到的数据是否稳定.
考题
单选题普通原因变差是（）A
可查明的B
内在的C
特殊的D
非随机的
考题
判断题测量系统分析是在特殊原因造成的过程变差的基础上进行分析。A
对B
错
考题
单选题过程能力是通过由目前（）的变差来计算A
偶然原因B
特殊原因C
普通原因D
以上都不是
考题
单选题（）原因通常被称作为非机遇原因，不是总发生在过程变差中的任何因素A
普通B
特殊C
变异
考题
单选题特殊原因变差指的是任何因素（）A
受控的B
始终作用于过程C
使过程输出不稳定D
是可预测的