网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
在幼儿园里，把教育目标转化为学习者发展的中间环节是（）
- A、幼儿园教学
- B、幼儿园教育活动
- C、幼儿园课程
- D、游戏
- E、教师
- F、学生
参考答案
更多 “在幼儿园里，把教育目标转化为学习者发展的中间环节是（）A、幼儿园教学B、幼儿园教育活动C、幼儿园课程D、游戏E、教师F、学生” 相关考题
考题
()是北京市“八五”期间教育科研规划重点课题,将促进幼儿发展的教育思想作为课程编制的主要关注点,试图为幼儿园教育提供一套可操作的、有效促进幼儿发展的课程方案。
A.《幼儿发展课程及活动建议》(1995年)B.《北京市幼儿园教学大纲和教材》(1979年)C.《幼儿园目标与活动课程》(1995年)D.《幼儿园课程指导众书》(1996年)
考题
关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是（）A、是幼儿园教学的基本手段B、由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定C、是幼儿园教师进行教学的根据D、有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动
考题
下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是（）A、在欧美传统的浪漫主义课程中，游戏就是课程B、在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中，游戏只是巩固、增强教学效果的手段C、在蒙台梭利教育中，游戏的价值是被否定的D、2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”
考题
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。A、幼儿园教育活动包括幼儿园课程B、幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程C、幼儿园课程组成了幼儿园教育活动D、幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
考题
幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。A、幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的B、教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习C、幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习D、幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任
考题
单选题（）是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。A
幼儿园的教育教学计划B
幼儿园的课程安排C
幼儿园的教学大纲D
幼儿园的教学内容
考题
单选题下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是（）A
在欧美传统的浪漫主义课程中，游戏就是课程B
在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中，游戏只是巩固、增强教学效果的手段C
在蒙台梭利教育中，游戏的价值是被否定的D
2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”
考题
多选题关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是（）A是幼儿园教学的基本手段B由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定C是幼儿园教师进行教学的根据D有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动
考题
单选题在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）A
创造性游戏B
有规则游戏C
教学游戏D
幼儿园教学活动
热门标签
最新试卷