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单选题
在幼儿园里，把教育目标转化为学习者发展的中间环节是（）
A

幼儿园教学

B

幼儿园教育活动

C

幼儿园课程

D

游戏

E

教师

F

学生

参考答案

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考题 从教育范围的角度，可以将领域目标具体化为：（）。A、本幼儿园目标B、班级目标C、教育活动目标D、幼儿个体发展目标E、社会目标
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考题 “教育目标和教育内容的需求化”是指（）A、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容与将教育目标和内容转化为幼儿的需求B、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容C、将教育目标和内容转化为幼儿的需求D、以上都不对
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考题 从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。A、县级教育目标B、地方性教育目标C、班级教育目标D、国家级教育目标
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考题 下列关于幼儿教育目标的说法正确的是（）。A、幼儿园教育目标能否贯彻实施完全是行政管理部门的事情B、教育目的是幼儿园教育目标的唯一依据C、教育目标的制定必须适应幼儿身心发展的年龄特征D、幼儿园教育目标是依据家长的不同要求提出来的
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考题 在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。A、幼儿园教育目标B、近期目标C、中期目标D、活动目标
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考题 （）是将课程目标转化为幼儿发展的最直接环节。A、教育内容B、教育计划C、教育目的D、教育活动E、具体的教育活动过程
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考题 在幼儿园里，把教育目标转化为学习者发展的中间环节是（）A、幼儿园教学B、幼儿园教育活动C、幼儿园课程D、游戏E、教师F、学生
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考题 教育目的的实质就是通过教育活动把人类世代积累的文化转化为学习者的知识、智能、和品德，以使其（）得以发展。A、身心素质B、道德素质C、文化涵养D、综合素质
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考题 多选题从教育范围的角度，可以将领域目标具体化为：（）。A本幼儿园目标B班级目标C教育活动目标D幼儿个体发展目标E社会目标
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考题 单选题在我国，第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系的文件是（）。A 《3-6岁儿童学习与发展指南》B 《幼儿园工作规程》C 《幼儿园教育指导纲要（试行）》D 《幼儿园教育纲要》
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考题 单选题“教育目标和教育内容的需求化”是指（）A 从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容与将教育目标和内容转化为幼儿的需求B 从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容C 将教育目标和内容转化为幼儿的需求D 以上都不对
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考题 单选题从幼儿教育目标适用范围大小来看，我们把幼儿教育目标分为三个层次：全国范围内目标、（）、幼儿园教育目标。A 县级教育目标B 地方性教育目标C 班级教育目标D 国家级教育目标
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考题 单选题将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。A 教育手段B 教育内容C 教育形式D 教育评价
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考题 多选题幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次？（）A幼儿园健康教育的总目标B幼儿园健康教育年龄阶段目标C幼儿园健康教育的活动目标D幼儿园健康教育的发展目标
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考题 单选题下列不属于幼儿园教育目标的概念是（）。A 是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化B 是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求C 是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想D 我国幼儿园教育目标是对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展
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考题 单选题（）是将课程目标转化为幼儿发展的最直接环节。A 教育内容B 教育计划C 教育目的D 教育活动E 具体的教育活动过程
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