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以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。
- A、两者没有关系
- B、两者既有关系又有区别
- C、两者完全等同
- D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础
- E、测量和测验的结果通过教学评价来判断
参考答案
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考题
以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。A．两者没有关系B．两者既有联系又有区别C．两者完全等同D．教学评价以测量、测验的客观描述为基础E．测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义
考题
以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。A．两者没有关系B．两者既有关系又有区别C．两者完全等同D．教学评价以测量、测验的客观描述为基础E．测量和测验的结果通过教学评价来判断
考题
下列符合对测量标准误与测验信度之间的关系的描述是
A.测量标准误与测验信度之间无关
B.测验信度越高，测量标准误越大
C.测量标准误越大，测验信度越低
D.测量标准误变大，测验信度未必变大
考题
关于教学设计构成的四个因素中，说法正确的是（）。A、教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标B、学生、目标、策略、评价C、测验、调查、教学形式、教学媒体D、评价、决策、规划、教学内容
考题
教学是实现教育目的的重要途径，关于教学，以下说法正确的是（）。A、教学中的教是为学生的学服务的B、教学中的主体是教师的教C、教学是一种能动性活动，这种能动性是针对学生而言的D、自学与教学没有关系
考题
下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）A、心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段B、心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段C、心理测量是心理测验工具的合集D、心理测验是心理测量工具的集合
考题
单选题下列关于心理测量与心理测验区别的描述，正确的是（）A
心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价，心理测量是具体的方法和手段B
心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价，心理测验是具体的方法和手段C
心理测量是心理测验工具的合集D
心理测验是心理测量工具的集合
考题
多选题以下关于心理测验的描述，正确的是 ( )A心理测验是对行为的测量B心理测验是对一组行为样本的测量C心理测验的行为样组是真实行为D心理测验是一种标准化的测验E心理测验是一种力求客观的测量
考题
单选题关于标准参照测验的编制和使用，说法不正确的是（ ）。A
测验分数能说明被试在类似人群中的相对位置B
确定测验要测量的知识或技能范围C
在教学前、教学后两次测试，教学后成绩显著高于教学前则说明测验有效度D
在教学前、教学后两次测试，两次测试中通过率差值大的项目区分度大E
测验分数表示被试对知识或技能的掌握情况
考题
单选题教学是实现教育目的的重要途径，关于教学，以下说法正确的是（）。A
教学中的教是为学生的学服务的B
教学中的主体是教师的教C
教学是一种能动性活动，这种能动性是针对学生而言的D
自学与教学没有关系
考题
多选题关于教学与教育的关系，以下理解正确的是（）。A从狭义上看，教学等同于教育B教学只是学校进行教育的一个基本途径C教学与教育没有必然的联系D教学与教育是部分与整体的关系
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