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以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在方式上应（）

  • A、凸显生活性
  • B、实践道德生活
  • C、取材于现实生活
  • D、通过实际的生活

参考答案

更多 “以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在方式上应（）A、凸显生活性B、实践道德生活C、取材于现实生活D、通过实际的生活” 相关考题
考题 道德教育以（ ）为基础。 A．生活 B．灌输 C．道德理想 D．历史传统
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考题 学前儿童社会教育的萌芽阶段,学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的,与古代重视道德教育的传统相一致,古代幼儿教育也是以道德教育为主,强调(),具有典型的生活性与道德性。
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考题 道德教育如何与生活相联系？
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考题 法国1995年新教学大纲所规定的法国小学公民教育的主要内容是：通过丰富多彩的班级、学校生活，进行以社会的基础准则为中心的道德教育。A对B错
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考题 水利职业道德教育和实践活动，内容可以涉及水利工作者的（）等方面。A、职业工作B、社会活动C、日常生活
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考题 人们的（）实践是职业道德产生的基础。A、社会生活B、职业生活C、家庭生活D、集体生活
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考题 国外未成年人思想道德教育对我国的启示有（）A、加强对儒家伦理道德的继承和发扬B、改革未成年人的思想道德教育内容，使其贴近学生的日常生活C、采取以课程为主，辅以各种道德实践活动的道德培养模式D、完善思想道德教育途径，注重发挥社会与家庭道德教育的功能与责任
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考题 杜威认为（）A、学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行B、儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变（社会学习论：班杜拉）C、学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育（柯尔伯格）D、要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
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考题 韩国“第六次道德教育大纲”规定，《（）》利从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”，“社会生活”、“国家民主生活”四部分组成。
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考题 对生活方式的阐述，包括（）。A、生活方式包括人们的衣、食、住、行等物质生活B、生活方式包括价值观、道德观、审美观等精神生活C、生活方式是一定的历史时期与社会条件下，人们的生活模式D、生活方式以经济为基础，以文化为导向
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考题 提出学校不必专门开设道德教育课程而主要通过学校生活来进行德育教育的是（）
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考题 法国1995年新教学大纲所规定的法国小学公民教育的主要内容是：通过丰富多彩的班级、学校生活，进行以社会的基础准则为中心的道德教育。
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考题 以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在方式上应（）A、凸显生活性B、实践道德生活C、取材于现实生活D、通过实际的生活
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考题 以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在目的上是（）A、凸显生活性B、实践道德生活C、取材于现实生活D、通过实际的生活
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考题 以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在性质上应（）A、凸显生活性B、实践道德生活C、取材于现实生活D、通过实际的生活
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考题 杜威关于道德教育的论述认为，道德教育的重要途径即“学校道德之三位一体”是（）A、社会生活B、学法C、教材D、学校生活E、教法
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考题 以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在内容上要（）A、凸显生活性B、实践道德生活C、取材于现实生活D、通过实际的生活
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考题 （）实践是职业道德形成的基础。A、集体生活B、职业生活C、个人生活
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考题 单选题印度电影在初创时期，大多取材于（　　）。A 民间故事B 现实生活C 贵族生活D 史诗和神话
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考题 多选题加强公民道德建设的主要途径有（　　）。A加强公民道德教育B开展公民道德实践活动C丰富公民的文化生活D营造良好的社会氛围E提供法律支持和政策保障
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考题 单选题杜威认为（）A 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行B 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变C 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育D 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
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考题 单选题杜威认为（）A 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行B 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变（社会学习论：班杜拉）C 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育（柯尔伯格）D 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
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考题 多选题杜威关于道德教育的论述认为，道德教育的重要途径即“学校道德之三位一体”是（）A社会生活B学法C教材D学校生活E教法
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考题 填空题学前儿童社会教育的萌芽阶段，学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起的，与古代重视道德教育的传统相一致，古代幼儿教育也是以道德教育为主，强调（） ，具有典型的生活性与道德性。
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考题 单选题以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在方式上应（）A 凸显生活性B 实践道德生活C 取材于现实生活D 通过实际的生活
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考题 单选题以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在性质上应（）A 凸显生活性B 实践道德生活C 取材于现实生活D 通过实际的生活
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考题 单选题以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在内容上要（）A 凸显生活性B 实践道德生活C 取材于现实生活D 通过实际的生活
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考题 单选题以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在目的上是（）A 凸显生活性B 实践道德生活C 取材于现实生活D 通过实际的生活
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