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教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于（）。

  • A、调查法
  • B、观察法
  • C、实验法
  • D、个案研究法

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更多 “教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于（）。A、调查法B、观察法C、实验法D、个案研究法” 相关考题
考题 （ ）是收集一手资料时最普遍采用的手段。A．面访B．问卷C．观察D．座谈
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考题 教育评价资料的收集方法不包括()A、观察法B、访问谈话C、问卷调查D、筛选法
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考题 在房地产市场调查的过程中，（ ）是收集一手资料时最普遍采用的手段。A．座谈B．问卷C．观察D．实验
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考题 ________是借助谈话、问卷、座谈会、查阅有关文献资料等手段，间接研究幼儿教育现象的方法。
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考题 教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于（ ）。 A.总结性评价 B.配置性评价 C.正式评价 D.非正式评价
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考题 教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、 定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于（ ） A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.个案研究法
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考题 某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于( )。 A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.个案研究法
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考题 教育研究方法中的调查法一般是由调查者通过下列手段收集资料，但一般不包括（　　）。A.座谈 B.问卷 C.访问 D.观察
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考题 教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议。这种研究方法属于( )。A.教育行动研究 B.教育调查法 C.教育观察法 D.教育实验法
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考题 收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。A对B错
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考题 有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（）A、谈话B、问卷C、观察D、查阅学生作业和教育文件资料
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考题 在学前教育科学研究中，问卷调查与其他形式的调查相比，其优势表现在（）A、收集资料的效率高B、能获取多种形式的资料C、匿名性强D、节约研究资源
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考题 收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。
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考题 教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议的研究方法是（）。A、观察法B、谈话法C、作品分析法D、调查法
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考题 某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于（）。A、调查法B、观察法C、实验法D、个案研究法
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考题 （）是收集一手资料时最普遍采用的手段。A、问卷B、座谈C、电话D、邮寄
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考题 在收集一手资料时，最普遍采用的手段是（）。A、问卷B、座谈C、专题讨论D、观察
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考题 在房地产市场调查的过程中，（　）是收集一手资料时最普遍采用的手段。A、座谈B、问卷C、观察D、实验
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考题 单选题在收集一手资料时，最普遍采用的手段是（）。A 问卷B 座谈C 专题讨论D 观察
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考题 单选题教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于（）A 调查法B 观察法C 实验法D 个案研究法
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考题 多选题该公司在采用自填调查问卷收集所需的资料时，最宜采用的问卷发放方式是（　　）。A通过当地宣传媒介发放B通过访问发放C通过座谈会发放D通过电话发放
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考题 单选题教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于（）。A 调查法B 观察法C 实验法D 个案研究法
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考题 填空题组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、（）、座谈、培训等多种形式。
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考题 单选题有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（）A 谈话B 问卷C 观察D 查阅学生作业和教育文件资料
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考题 单选题教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议的研究方法是（）。A 观察法B 谈话法C 作品分析法D 调查法
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考题 单选题在房地产市场调查的过程中，（　）是收集一手资料时最普遍采用的手段。A 座谈B 问卷C 观察D 实验
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考题 判断题收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。A 对B 错
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