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某小学校长为了提高学生的成绩以及小升初的竞争力，提出连续两个月成绩排名倒数的班级，扣除其班主任的工资，连续三个月成绩排名倒数的，则解聘该班的班主任。被解聘的班主任不服，希望向相关部门提出申诉，这个部门应当是（）。
- A、当地县教育局
- B、当地县人民政府
- C、地市教育局
- D、省教育厅
参考答案
更多 “某小学校长为了提高学生的成绩以及小升初的竞争力，提出连续两个月成绩排名倒数的班级，扣除其班主任的工资，连续三个月成绩排名倒数的，则解聘该班的班主任。被解聘的班主任不服，希望向相关部门提出申诉，这个部门应当是（）。A、当地县教育局B、当地县人民政府C、地市教育局D、省教育厅” 相关考题
考题
为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法
（ ）。
A 、 正确，有利于提高学生的竞争力
B 、 正确，有利于提高班级教学质量
C 、 不正确，不利于教师的专业发展
D 、 不正确，不利于学生的全面发展
考题
某县小学校长为了提高学生的成绩以及小升初的竞争力，提出连续两个月成绩排名倒数的班级，扣除其班主任的工资，连续三个月成绩排名倒数的，则解聘该班的班主任。被解聘的班主任不服，希望向相关部门提出申诉，可以向下列选项中哪个部门进行申诉？（ ）。A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.县监察委员会
D.学校纪检监察室
考题
某语文老师认为学会学习很重要，因此在班上进行阅读的教改，他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤，通过活动实例示范各个步骤，要求学生按步骤活动，并经过反复练习使之达到自动化程度，一段时间之后，学生的阅读学习效果得到了显著提高；但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。老师应采用哪一种方法来帮助这6位成绩差的学生提高阅读成绩（）A、指导教学法B、程序化训练法C、定形训练法D、交互式教学法
考题
有一脑保健药品，理论上能提高学生的学习成绩。某个学生服用该脑保健品两个月后，成绩果然有所提高。请设计一个实验来验证该保健品的效果（实验设计的类型，应考虑怎样取样、自变量、因变量、可能的额外变量）。
考题
单选题下列事例中属于负强化的是( )A
综合考虑学生期末考试成绩及日常品德表现，陈老师为品学兼优的学生颁发“三好学生”奖状及小奖品B
倪妈妈为了激励小品提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就给她买她一直想要的手机C
周妈妈为了激励小茹提高成绩，提出如果她本学期期末考试没进全班前十名，就不带她出国旅游D
苏妈妈为了激励小玲提高成绩，提出如果她本学期期末考试进了全班前三名，就免去她每周末洗碗的任务
考题
单选题某小学校长为了提高学生的成绩以及小升初的竞争力，提出连续两个月成绩排名倒数的班级，扣除其班主任的工资，连续三个月成绩排名倒数的，则解聘该班的班主任。被解聘的班主任不服，希望向相关部门提出申诉，这个部门应当是（）。A
当地县教育局B
当地县人民政府C
地市教育局D
省教育厅
考题
单选题某学校为了保证升学率，吸引更多优秀生源，在新学期全校推行“淘汰制”，对连续两次期末考试成绩排在全年级后5%的学生进行“淘汰’ 一勒令 其退学。该学校的做法（ ）。A
合法，有利于学校争优创先，早日成为名校B
合法，有利于激励后进生努力学习，提高成绩C
不合法，侵犯了学生的受教育权D
不合法，侵犯了学生的人格尊严权
考题
单选题为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法（）。A
正确，有利于提高学生的竞争力B
正确，有利于提高班级教学质量C
不正确，不利于教师的专业发展D
不正确，不利于学生的全面发展
考题
单选题某寄宿小学以平均成绩高和“小升初”升学率高而闻名，许多家长都慕名而来，想方设法将孩子送入该学校。学校为保持这种优势，要求学生在晚饭后必须参加晚自习，特别是五、六年级学生，学校还按照每次考试的成绩规定自习时间，成绩越差自习时间越长，有些学生甚至要自习到晚上11点钟。该学校的做法（ ）。A
正确，有助于提高学生的学习成绩B
不正确，没有公平对待每个学生C
正确，对学生实施因材施教D
不正确，没有保证学生的休息时间
考题
单选题新课程的核心理念是（）A
更好地提高学生的成绩B
满足社会、家长提高升学率的要求C
提高每一位教师的教学水平D
为了每一位学生的发展
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