网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

儿童的道德优点大致分为五类，即：社会道德、学习努力、独立性、（）、勤劳勤俭。

  • A、创造性
  • B、节约性
  • C、积极性
  • D、活泼性

参考答案

更多 “儿童的道德优点大致分为五类，即：社会道德、学习努力、独立性、（）、勤劳勤俭。A、创造性B、节约性C、积极性D、活泼性” 相关考题
考题 皮亚杰认为儿童道德发展大致分为两个阶段，即____________和____________。
查看答案
考题 皮亚杰认为儿童的道德发展大致上分为他律道德和_________。
查看答案
考题 由于人类活动具有()，根据其活动而生产三种道德A.独立性B.社会性C.实践性D.创造性
查看答案
考题 下列关于勤俭节约的说法中，你认为正确的是（ ）。A．倡导勤俭节约会降低人们的消费欲望B．发展社会主义市场经济，只需勤劳，不必崇尚节俭C．促进经济社会发展，需要培养人们勤俭节约品质D．勤劳节俭有利于节省资源，但不能提高社会生产力
查看答案
考题 会计职业道德规范的内容包括（ ）等。A、爱岗敬业B、客观公正C、勤俭节约D、奉献社会
查看答案
考题 依据皮亚杰的研究，儿童道德发展大致可分为（ ）和（ ）。
查看答案
考题 儿童的道德缺点分为以下方面：学习不努力、文明素养较差、个人信用较差、集体意识较差及（）。A、缺少独立性B、进取精神较差C、缺少创造性D、勤劳勤俭精神较差
查看答案
考题 家务劳动时间越长，孩子独立性越强，越有利于形成勤劳勤俭的品德。
查看答案
考题 社会主义职业道德的基本规范包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、勤俭节约、奉献社会。
查看答案
考题 杜威认为（）A、学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行B、儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变（社会学习论：班杜拉）C、学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育（柯尔伯格）D、要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
查看答案
考题 瑞吉欧教育体系中追求儿童愉快、幸福、健康成长前提与核心是（）A、积极性B、独立性C、主动性D、创造性
查看答案
考题 勤俭节约的现代意义在于（）。A、勤俭节约是促进经济和社会发展的手段B、勤劳是现代市场经济需要的，而节俭则不宜提倡C、节俭制约消费，因而会阻碍市场经济的发展D、勤劳节约只有利于节约资源，但与提高生产效率无关
查看答案
考题 由于人类活动具有（）根据其活动面产生三种道德。A、独立性B、社会性C、实践性D、创造性
查看答案
考题 人类活动具有（），根据其活动而产生三种道德。A、独立性B、社会性C、实践性D、创造性
查看答案
考题 杜威将儿童道德发展的水平分为三个阶段，即前道德水平、习俗水平和（）A、他律道德水平B、社会契约水平C、普遍的道德原则水平D、自律水平
查看答案
考题 道德水平对于人的积极性和创造性不具有制约作用。
查看答案
考题 皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。
查看答案
考题 我国传统文化的自我独立性很强，社会自治极富创造性和积极性。
查看答案
考题 2001年9月20日中共中央印发《公民道德建设实施纲要》中规定公民的基本道德规范为：爱国守法、明礼诚信、团结友善、（）A、勤俭自强、敬业奉献B、勤俭持家、努力工作C、勤俭节约、奉献社会D、勤俭自律、刻苦工作
查看答案
考题 职业道德有助于激发从业人员的（），为企业的发展服务。A、自觉性、积极性和公益性B、主动性、积极性和创造性C、竞争性、积极性和创造性D、进取性、积极性和服务性
查看答案
考题 单选题儿童的道德优点大致分为五类，即：社会道德、学习努力、独立性、（）、勤劳勤俭。A 创造性B 节约性C 积极性D 活泼性
查看答案
考题 多选题儿童的道德缺点分为以下方面：学习不努力、文明素养较差、个人信用较差、集体意识较差及（）。A缺少独立性B进取精神较差C缺少创造性D勤劳勤俭精神较差
查看答案
考题 判断题我国传统文化的自我独立性很强，社会自治极富创造性和积极性。A 对B 错
查看答案
考题 单选题2001年9月20日中共中央印发《公民道德建设实施纲要》中规定公民的基本道德规范为：（）、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。A 爱国守法、明礼诚信B 勤俭持家、努力工作C 勤俭节约、奉献社会D 勤俭自律、刻苦工作
查看答案
考题 单选题杜威认为（）A 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行B 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变C 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育D 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
查看答案
考题 单选题杜威认为（）A 学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行B 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变（社会学习论：班杜拉）C 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育（柯尔伯格）D 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
查看答案
考题 填空题皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段即（）和（）。
查看答案
热门标签
最新试卷