网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

地理老师在黑板上绘制教学地图时,铁路用白色,公路用红色,河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉()。

  • A、后像
  • B、对比
  • C、适应
  • D、相互作用

参考答案

更多 “地理老师在黑板上绘制教学地图时,铁路用白色,公路用红色,河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉()。A、后像B、对比C、适应D、相互作用” 相关考题
考题 地理老师在黑板上绘制数学地图时,铁路用白色,公路用红色,河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉( )。A.后像B.对比C.适应D.相互作用

考题 地理老师在黑板上绘制教学地图时,铁路用白色,公路用红色,河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉()。A.后象 B.对比 C.适应 D.相互作用

考题 绘制我国的“三横五纵”铁路线路图,标出主要的铁路枢纽,并说明其在初中地理教学中的作用。(12分)

考题 体温单的绘制方法正确的是A.呼吸用蓝"●" B.脉搏用红"○" C.口温用蓝"×" D.腋温用蓝"●" E.心率用红"●"

考题 公开地图和地图产品上不得表示下列哪项内容?()A专用铁路、专用公路B省级人民政府驻地C古代军事工程遗迹D国务院公布的重要地理信息数据

考题 对允许类标示牌制作时采用()。A、背景用红色,文字用白色B、背景用白色,边用红色,文字用黑色C、背景用白色,文字用红色D、绿底中有直径210mm白圆圈,文字用黑色写于白圆圈中

考题 对禁止类标示牌“禁止合闸,有人工作!”制作时采用()。A、背景用红色,文字用白色B、背景用白色,边用红色,文字用黑色C、背景用白色,文字用红色D、背景用红色,边用白色,文字用黑色

考题 有的教师说:“我用粉笔、黑板、课本教学的成绩,并不比那些使用现代教育技术的老师差。我又何必去用那些时髦的东西呢?”请评论这一观点。

考题 在黑色的黑板上用红色粉笔书写的字,对比度比较大。

考题 体温单的绘制方法正确的是()。A、口温用蓝"×"B、腋温用蓝"●"C、脉搏用红"○"D、心率用红"●"E、肝温用蓝"○"

考题 病人的入院时间,在体温单上应如何填写()。A、用蓝黑水笔在体温40℃~42℃纵向填写B、用蓝黑水笔在体温40℃~42℃横向填写C、用红色水笔在体温40℃~42℃纵向填写D、用红色水笔在体温40℃~42℃横向填写E、用红色水笔在体温39℃~40℃纵向填写

考题 警告类标示牌制作时()A、背景用红色,文字用白色B、背景用白色,边用红色,文字用黑色C、背景用白色,文字用红色D、背景用红色,边用白色,文字用黑色

考题 老师用教鞭指着黑板上已教过的生字,叫学生读出来,这是()。A、识记B、保持C、再认D、再现

考题 在黑板上用红色的粉笔书写应注意的笔画,对低视力学生不合适,因为()对比不明显。

考题 上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。” 在教育教学中,教师一般用红色笔批改作业,这能够体现知觉的()。A、选择性B、理解性C、恒常性D、整体性

考题 对允许类标示牌制作采用()A、背景用红色,文字用白色B、背景用白色,边用红色,文字用黑色C、背景用白色,文字用红色D、背影用红色,边用白色,文字用黑色

考题 单选题上写字课的时候,黑板上的拼音,老师是用彩色粉笔写的。学生的作业交上来了,有一个学生的作业本上只有汉字而没有拼音。老师问:“你怎么不写拼音?”学生说:“老师,你也没有写拼音。” 在教育教学中,教师一般用红色笔批改作业,这能够体现知觉的()。A 选择性B 理解性C 恒常性D 整体性

考题 单选题体温单的绘制方法正确的是()。A 口温用蓝×B 腋温用蓝●C 脉搏用红○D 心率用红●E 肝温用蓝○

考题 单选题对禁止类标示牌“禁止合闸,有人工作!”制作时采用()。A 背景用红色,文字用白色B 背景用白色,边用红色,文字用黑色C 背景用白色,文字用红色D 背景用红色,边用白色,文字用黑色

考题 单选题地理老师在黑板上绘制教学地图时,铁路用白色、公路用红色、河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。该教学过程中所体现的心理效应是( )。A 感觉后像B 感觉对比C 感觉适应D 感觉的相互作用

考题 问答题有的教师说:“我用粉笔、黑板、课本教学的成绩,并不比那些使用现代教育技术的老师差。我又何必去用那些时髦的东西呢?”请评论这一观点。

考题 单选题地理老师在黑板上绘制教学地图时,铁路用白色、公路用红色、河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。这运用的感觉规律是( )。A 感觉补偿B 感觉对比C 感觉适应D 感觉后像

考题 单选题地理老师在黑板上绘制教学地图时,铁路用白色,公路用红色,河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是感觉()。A 后像B 对比C 适应D 相互作用

考题 单选题地理老师在黑板上绘制教学地图时,铁路用白色、公路用红色、河流用蓝色,学生便可清晰地将它们区别开来。该教学所体现的心理效应是( )A 感觉后象B 感觉对比C 感觉适应D 感觉的相互作用

考题 问答题昨天我在黑板上做了一道数学题,用的是最简便的方法,老师表yáng了我。

考题 单选题对允许类标示牌制作时采用()。A 背景用红色,文字用白色B 背景用白色,边用红色,文字用黑色C 背景用白色,文字用红色D 绿底中有直径210mm白圆圈,文字用黑色写于白圆圈中

考题 单选题病人的入院时间,在体温单上应如何填写()。A 用蓝黑水笔在体温40℃~42℃纵向填写B 用蓝黑水笔在体温40℃~42℃横向填写C 用红色水笔在体温40℃~42℃纵向填写D 用红色水笔在体温40℃~42℃横向填写E 用红色水笔在体温39℃~40℃纵向填写