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要想真正全面理解青少年的问题行为，必须考虑到行为的积极面，即该行为（）。
参考答案
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考题
以下不符合对替代行为的差别强化程序中的替代行为的描述是()。
A、替代行为应当与问题行为功能相当B、替代行为必须比问题行为需要较小的反应力度C、替代行为越多越好D、替代行为必须立即导致强化
考题
票据行为是一种法律行为,因此,其成立必须符合下列条件,即( )。A．行为人必须具有从事票据行为的能力B．行为人的意思表示必须真实或无缺陷C．票据行为的内容必须符合法律规定D．票据行为必须符合法定形式
考题
对于新滥用权利理论理解错误的是（）A.新滥用权利理论是二十世纪以后产生的B.依据该理论，政府的某些合法行为变为非法行为C.依据该理论，执法部门官员的违法行为并非真正的违法D.该理论是行政合理原则的体现
考题
青少年行为问题的表现形式很多，比如:逃学、早恋、暴力行为乃至犯罪等都是青少年行为问题的重要表现形式。如果是因为青少年不懂得如何进行规范行为，作为一名社会工作者，可以采用()帮助治疗。A.心理社会治疗模式B.危机介人治疗模式C.人本治疗模式D.行为治疗模式
考题
青少年问题的表现形式很多。逃学、早恋、婚前性行为、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、沉迷网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行为乃至犯罪都是青少年行为问题的重要表现。家庭不完整、不和谐或陷入经济困境的青少年更有可能出现行为问题乃至不良行为。针对越轨问题，如果是因为青少年没有认识到行为是否越轨，那就可以采用()。A.心理社会治疗模式
B.危机介入治疗模式
C.人本治疗模式
D.认知行为治疗模式
考题
青少年社会工作者小秦发现，青少年的不良行为习惯与缺乏良好的自我行为管理能力直接相关。小秦计划为本社区有类似情况的青少年开展一个以提升自我行为管理能力为目标的小组。该小组可以实现的具体目标有（ ）。A.培养青少年的行为决策能力
B.协助青少年有效地自我约定
C.协助青少年对自我行为进行评价
D.提升青少年的自我认知能力
E.培养青少年对自我行为负责的态度
考题
单选题皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年（）A
只考虑行为的结果，不考虑行为的动机B
不考虑行为的结果，只考虑行为的动机C
既不考虑行为的结果，也不考虑行为的动机D
既考虑行为的结果，也考虑行为的动机
考题
单选题对于新滥用权利理论理解错误的是（）A
新滥用权利理论是二十世纪以后产生的B
依据该理论，政府的某些合法行为变为非法行为C
依据该理论，执法部门官员的违法行为“并非真正的违法”D
该理论是行政合理原则的体现
考题
填空题青少年的心理行为问题可归纳为三个方面：品德性行为问题、（）和学习问题与障碍。
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