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我国幅员辽阔、经济文化存在着巨大差异，每个地方、每个民族都有自己特有的历史文化、物产资源、风土人情、经济结构。某地学校教材为了适应这些情况，适当补充了一些使学生感到亲切有趣的乡土教材。该地学校的做法体现了教学原则中的（）。
- A、科学性与思想性统一的原则
- B、理论联系实际原则
- C、直观性原则
- D、启发性原则
参考答案
更多 “我国幅员辽阔、经济文化存在着巨大差异，每个地方、每个民族都有自己特有的历史文化、物产资源、风土人情、经济结构。某地学校教材为了适应这些情况，适当补充了一些使学生感到亲切有趣的乡土教材。该地学校的做法体现了教学原则中的（）。A、科学性与思想性统一的原则B、理论联系实际原则C、直观性原则D、启发性原则” 相关考题
考题
每个民族都有自己的优秀品格，同样每个民族都有自己的历史痼疾。健康而优秀的民族心理必然善于扬长避短，精于________，长于“取其精华去其糟粕”。
填入划横线部分最恰当的一项是：A.去芜存菁
B.弃旧图新
C.激浊扬清
D.拨乱反正
考题
“阳光包含七彩，世界也色彩纷呈。每个国家、每个民族都有自己的历史文化传统，都有自己的长处和优势，应该互相学习，取长补短，共同进步。”这段话体现了（）A、任何事物之间都存在着直接的必然的联系B、任何事物都是变化发展的C、矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特点D、事物都是一分为二的
考题
2010年11月16日，在世界上有着广泛影响力的中医针灸和京剧被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。这表明（） ①每个国家和民族都有自己独特的文化 ②文化既是民族的又是世界的 ③我们应全面吸收每个民族的文化 ④不同民族文化不可能有共性和普遍规律A、①②B、①③C、③④D、②④
考题
在我国，之所以产生和存在着各具明显特征的不同区域文化，主要是因为（） ①我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别 ②各地经济社会发展程度不同 ③受历史、地理等因素的影响 ④中华民族是多民族的共同体A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
考题
一方水土，一方文化，我国各地区的文化带有明显的区域特征。其影响因素有（） ①我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别 ②经济社会发展程度的差异 ③各民族不同的遗传因素 ④历史地理等因素A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
考题
在印度尼西亚巴厘岛举行的保护非物质文化遗产政府间委员会第6届国标会议决定，把中国皮影列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。这说明（） ①每个国家和民族都有自己独特的文化 ②文化既是民族的，又是世界的 ③每个民族的文化都值得我们借鉴和吸收 ④我国对非物质文化遗产的保护力度不够A、①②B、①③C、③④D、②④
考题
单选题我国幅员辽阔、经济文化存在着巨大差异，每个地方、每个民族都有自己特有的历史文化、物产资源、风土人情、经济结构。某地学校教材为了适应这些情况，适当补充了一些使学生感到亲切有趣的乡土教材。该地学校的做法体现了教学原则中的（）。A
科学性与思想性统一的原则B
理论联系实际原则C
直观性原则D
启发性原则
考题
单选题中国有56个民族，同汉族相比，其他民族的人数比较少，习惯上被叫做“少数民族”，每个民族都有不同的习惯和文化，许多民族都有自己的语言和文字。★根据这段话，可以知道中国的少数民族：A
有56个B
多在山区C
爱唱歌跳舞D
有不同的文化
考题
多选题引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。如：（）。A只和学习好的同学玩B解每个人都有自己的兴趣、爱好和特长，可以互相学习C用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其他国家和民族的文化D帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处
考题
单选题对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（ ）。A
学生是完整的人B
每个学生都有自己的独特性C
学生与成人之间存在着巨大的差异D
学生与学生之间没有什么差异
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