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课堂提问无须预先设计。

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考题 课堂板书具有随意性,无须进行设计规划。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 高度参与课堂是指设计活动以便让直接参与回答老师提问的学生积极参与的一类课堂。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 课堂提问的原则及课堂提问的意义
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考题 材料： “细菌的结构与营养方式”一节的课堂提问设计： ①展示课件细菌结构图，提问：细菌是细胞结构吗 是单细胞还是多细胞 ②继续展示课件细菌结构图，提问：细菌与植物、动物细胞的区别 ③提问：细菌的结构及其功能 ④说说细菌的营养方式 问题： (1)上述提问体现了提问设计应遵循哪些原则 (15分) (2)说明课堂提问的作用。(10分)
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考题 课堂板书具有随意性，无须进行设计规划。
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考题 教师对学生的观察是随时随地的，具有灵活性的特点，因此进行课堂观察无须做预先的准备。
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考题 课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
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考题 教学设计的三个部分是指（）A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
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考题 培训实施的关键环节设计不包括（）A、学生实习方案的设计B、开场白和课堂结尾的设计C、课堂提问方式的设计D、课堂语言的设计
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考题 以下关于课堂教学问题设计说法正确的是（）。A、问题设计需要遵循学生的认知规律B、集体应答的方式会使课堂气氛更加活泼C、课堂问题设计得越多越好D、课堂提问是教师展示自己的好时机
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考题 下列除哪项外，都是培训实施的关键环节设计？（）A、开场白的设计B、教案内容设计C、课堂提问方式的设计D、课堂语言的设计
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考题 教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。
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考题 课堂提问的基本要求有（）。A、合理设计问题B、要面向全体学生提问C、要目的明确，把握好时机D、提问的语言要准确，具有启发性E、提问的态度要要温和自然
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考题 请就抗日战争的教学内容设计课堂提问，并说明设计理由。
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考题 判断题课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。A 对B 错
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考题 单选题教学设计的三个部分是指（）A 学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B 学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C 教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D 教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
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考题 单选题培训实施的关键环节设计不包括（）A 学生实习方案的设计B 开场白和课堂结尾的设计C 课堂提问方式的设计D 课堂语言的设计
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考题 问答题请就抗日战争的教学内容设计课堂提问，并说明设计理由。
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考题 多选题课堂提问的基本要求有（）。A合理设计问题B要面向全体学生提问C要目的明确，把握好时机D提问的语言要准确，具有启发性E提问的态度要要温和自然
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考题 判断题课堂提问无须预先设计。A 对B 错
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考题 判断题教师对学生的观察是随时随地的，具有灵活性的特点，因此进行课堂观察无须做预先的准备。A 对B 错
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考题 单选题下列除哪项外，都是培训实施的关键环节设计？（）A 开场白的设计B 教案内容设计C 课堂提问方式的设计D 课堂语言的设计
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考题 判断题课堂板书具有随意性，无须进行设计规划。A 对B 错
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