考题
略码与词语之间是——对应的关系，一个略码只能（）代表一个特定的高频词语。A、临时性地B、固定地C、方便地D、一次性地
考题
略码，是“忽略的编码”，对这些编码可以忽略，不需要掌握，也不使用。
考题
制作好的临时略码也可以通过（）文件在其他计算机上使用。A、建立略码词语B、复制略码C、复制自定义词库D、拷贝Word
考题
略码的（）就是在速录练习的过程中，对文章中所涉及的略码，加以掌握。A、分散记忆B、分散步骤C、逐步选择D、分散挑选
考题
多音词语的略码中开头的两个音节必须打（）而不能打略码。
考题
“是”的（）为“XZI”。A、略码B、后缀码C、特定码D、韵码
考题
略码是在不增加（）的前提下提高准确率的一种重要手段。A、击键频率B、按键数量C、记忆负担D、单击次数
考题
关于速录的字码错误的是（）。A、音节码都有略码B、汉字都有特定码C、略码都有音节码D、声码都有特定码
考题
略码按照（）分为双音词略码、三音词略码、四音词略码和多音词略码等等。
考题
（）是对高频词语的速录码按照一定的规则进行省略，用来简略而唯一地录入这些词语。A、略码B、音节码C、特定码D、兼容码
考题
由于略码是唯一确定的，出现频率高，没有重码，并且击打简单，所以合理地使用略码可以大大提高录入的准确性。
考题
略码的分散记忆就是在速录练习的过程中，对文章中所涉及的略码，加以掌握，这样的记忆（）。A、记不住什么略码B、很快就会忘记C、记忆效果不太好D、记忆效果好
考题
由于汉语同音词很多，有时候如果仅仅击打（），会给理解造成困难，而恰当地使用略码，就可以准确地录入。A、略码B、声码C、音节码D、韵码
考题
实际上，略码的记忆难度要比背英文单词（）。A、简单多了B、困难多了C、略微简单D、略码困难
考题
单选题略码与词语之间是——对应的关系，一个略码只能（）代表一个特定的高频词语。A
临时性地B
固定地C
方便地D
一次性地
考题
单选题略码的分散记忆就是在速录练习的过程中，对文章中所涉及的略码，加以掌握，这样的记忆（）。A
记不住什么略码B
很快就会忘记C
记忆效果不太好D
记忆效果好
考题
单选题集中记忆略码是系统、完整、（）地在短时间内掌握略码的必要手段。A
全面B
大规模C
迅速D
仔细
考题
多选题关于速录的字码错误的是（）。A音节码都有略码B汉字都有特定码C略码都有音节码D声码都有特定码
考题
判断题由于略码是唯一确定的，出现频率高，没有重码，并且击打简单，所以合理地使用略码可以大大提高录入的准确性。A
对B
错
考题
单选题略码是在不增加（）的前提下提高准确率的一种重要手段。A
击键频率B
按键数量C
记忆负担D
单击次数
考题
单选题单音词特定码总共不过几百个，（）。A
而且是在文章中经常出现的，所以根本不用记忆，用的时候临时想一下就可以B
而且在文章中一般不会出现，所以不用特地去记忆。C
而且是在文章中经常出现的，所以很容易和双音略码，多音略码等混淆。D
而且是在文章中经常出现的，非常容易记忆的。
考题
单选题实际上，略码的记忆难度要比背英文单词（）。A
简单多了B
困难多了C
略微简单D
略码困难
考题
单选题由于汉语同音词很多，有时候如果仅仅击打（），会给理解造成困难，而恰当地使用略码，就可以准确地录入。A
略码B
声码C
音节码D
韵码
考题
单选题（）是对高频词语的速录码按照一定的规则进行省略，用来简略而唯一地录入这些词语。A
略码B
音节码C
特定码D
兼容码
考题
单选题“是”的（）为“XZI”。A
略码B
后缀码C
特定码D
韵码
考题
填空题略码按照（）分为双音词略码、三音词略码、四音词略码和多音词略码等等。
考题
单选题略码的（）就是在速录练习的过程中，对文章中所涉及的略码，加以掌握。A
分散记忆B
分散步骤C
逐步选择D
分散挑选