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“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。

  • A、为人师表
  • B、关爱学生
  • C、终身学习
  • D、教书育人

参考答案

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考题 俗语“活到老学到老”，体现了（ ）方面的职业道德。 A．坚持准则 B．提高技能 C．参与管理 D．强化服务
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考题 “活到老学到老”。
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考题 有关教师资格考试:“活到老学到老”反映了现代教育特征是( ) .“活到老学到老”反映了现代教育特征是(　　)A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性
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考题 “活到老，学到老”，要求教师坚持（ ）的职业道德规范。A.为人师表 B.关爱学生 C.终身学习 D.教书育人
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考题 教师要不断更新观念，“活到老，学到老”是现代教育()特点的要求。A.公众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性
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考题 “活到老，学到老”，体现的是终身学习观A对B错
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考题 “活到老，学到老”，体现的是终身学习观
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考题 “活到老、学到老”只是对老年人而提的要求。
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考题 “活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求A、大众性B、终身性C、未来性D、公平性
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考题 从业人员坚持理论联系实际的修养方法，要做的（）A、积极实践，用于探索B、切实提高在职业实践中进行职业道德修养的自觉性C、坚持把职业实践作为检验自己职业道德修养的唯一标准D、充分认识职业道德知行统一的特点和“活到老，学到老，改造到老”的生活真谛
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考题 教师抑郁的调适方法有哪些？（）A、降低对自己的要求，学会享受生活B、必须遵守生活秩序，注意饮食起居C、主动吸收新知识，“活到老学到老”D、即使心情烦闷，仍要特别注意自己的言行
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考题 活到老、学到老说得的是人的继续社会化。
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考题 人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的（）。A、连续性B、创造性C、示范性D、差异性
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考题 “活到老，学到老”，要求教师具备（）的职业道德。A、终身学习B、关爱学生C、为人师表D、教书育人
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考题 我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。A、1984年颁布的《中小学教师职业道德要求（试行草案）》B、1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C、1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D、2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
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考题 “活到老学到老”是现代教育（　）特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性
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考题 制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。A、教师职业道德修养B、教师职业道德规范C、教师职业道德原则D、教师职业道德义务
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考题 以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是（）A、捧着一颗心来，不带半根草去B、活到老，学到老，教到老，做到老C、共学，共事，共修养D、以学术为惟一之目的
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考题 单选题“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。A 为人师表B 关爱学生C 终身学习D 教书育人
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考题 多选题药学职业道德修养描述正确的是：（）A需要在医药实践中加强药学职业道德修养B要努力做到“内省”C个人独处时，仍自觉坚持药学职业道德信念D活到老，学到老，修养到老E以上都正确
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考题 单选题“活到老，学到老”，要求教师具备（）的职业道德。A 终身学习B 关爱学生C 为人师表D 教书育人
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考题 单选题人们常说：活到老，学到老。这句话反映了教师劳动的()。A 连续性B 创造性C 示范性D 差异性
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考题 多选题从业人员坚持理论联系实际的修养方法，要做的（）A积极实践，用于探索B切实提高在职业实践中进行职业道德修养的自觉性C坚持把职业实践作为检验自己职业道德修养的唯一标准D充分认识职业道德知行统一的特点和“活到老，学到老，改造到老”的生活真谛
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考题 单选题“活到老学到老”是会计职业道德（ ）的要求。A 坚持准则B 提高技能C 参与管理D 廉洁自律
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