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利用语文课程资源的主体()。

  • A、学校
  • B、学生
  • C、教师
  • D、其他

参考答案

更多 “利用语文课程资源的主体()。A、学校B、学生C、教师D、其他” 相关考题
考题 语文课程资源包括____和____。

考题 语文课程资源的优选重构包括() A.要创设语文实践的环境,开展多种形式的语文学习活动,多方面提高语文能力。B.社区语文课程资源的优选重构。C.学校语文课程资源的优选重构。D.家庭语文课程资源的优选重构。

考题 利用语文课程资源的依据:凡是有利于学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观发展的语文课程资源,都应该积极利用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的课程资源的利用与开发的实施建议,下列说法不正确的一项是(  )。A、高中语文课程要满足多样化和选择性的需要、必须增强课程资源意识 B、语文课程资源是指课堂教学资源 C、各地区、各学校的课程资源是有差别的,各学校应该认真分析本地和本校的资源特点充分利用已有的资源、积极开发潜在的资源 D、学校在充分利用已有的资源、逐步推动语文课程新资源生成的同时。也应该注意学校资源的互补与共享

考题 我们应当如何多渠道开发和利用语文课程资源?

考题 根据功能,可将语文课程资源分为()。A校内语文课程资源和校外语文课程资源B素材性语文课程资源和条件性语文课程资源C物质形态的课程资源和精神形态的课程资源D显性资源和隐性资源

考题 开发和利用语文课程资源需要注意的问题有哪些?

考题 请根据自己的理解,谈谈初中语文课程资源开发与利用的意义。

考题 ()在语文课程资源开发与利用中的地位是最重要的。

考题 语文课程资源

考题 什么是小学语文课程资源?

考题 语文课程资源大致可分为素材性资源和条件性资源。

考题 下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是()。A、语文教材B、社区资源C、教师资源D、学生资源

考题 语文课程资源包括课堂教学资源和()资源。

考题 有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事,我们只要按教科书教完该教的书就是了,何况我们基层(农村)也没什么语文课程资源。你认为这种观点对吗?为什么?

考题 利用语文课程资源的依据:凡是有利于学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观发展的语文课程资源,都应该积极利用。

考题 语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。

考题 问答题我们应当如何多渠道开发和利用语文课程资源?

考题 填空题语文课程资源可以分为:物本语文课程资源、()、动态语文课程资源。

考题 单选题根据功能,可将语文课程资源分为()。A 校内语文课程资源和校外语文课程资源B 素材性语文课程资源和条件性语文课程资源C 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源D 显性资源和隐性资源

考题 问答题请根据自己的理解,谈谈初中语文课程资源开发与利用的意义。

考题 填空题语文课程资源包括课堂教学资源和()资源。

考题 填空题()在语文课程资源开发与利用中的地位是最重要的。

考题 多选题利用语文课程资源的主体()。A学校B学生C教师D其他

考题 问答题开发和利用语文课程资源需要注意的问题有哪些?

考题 单选题下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是()。A 语文教材B 社区资源C 教师资源D 学生资源

考题 判断题利用语文课程资源的依据:凡是有利于学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观发展的语文课程资源,都应该积极利用。A 对B 错