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合作学习是否有成效:一看学习内容是否();二看是否(),互相帮助;三看是否有()或情感交流。
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考题
对化学教学实施进行反思时.不属于对化学教学资源内容进行反思的是( )。
A、教学资源所选用的内容是否合理
B、课件演示的时机是否得当
C、学生的学习活动是否深入
D、课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机
考题
慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同,包括()A、可以多次学习,多次尝试,直到学会。B、慕课课程的学习气氛浓厚。C、慕课要求学生是能够自我管理的学习者,学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业,是否参与讨论。D、我认识老师,老师不认识我。
考题
严格验证,做到“三看”的内容是()。A、看证件是否有伪造、涂改、冒用的痕迹和嫌疑B、看签证、证件是否逾期C、看登记内容与证件内容是否一致D、看证件护照资料页的证件号码是否与签证页上一致
考题
在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后,需要进行评估的内容不包括()。A、学习过程是否愉快B、培训使成员的工作效率提高了多少C、是否有改进教学的方法D、教师的授课条理是否清晰
考题
多选题慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同,包括()A可以多次学习,多次尝试,直到学会。B慕课课程的学习气氛浓厚。C慕课要求学生是能够自我管理的学习者,学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业,是否参与讨论。D我认识老师,老师不认识我。
考题
单选题在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后,需要进行评估的内容不包括()。A
学习过程是否愉快B
培训使成员的工作效率提高了多少C
是否有改进教学的方法D
教师的授课条理是否清晰
考题
单选题现场评估伤病者,通过"一看.二听.三感觉"来判断病人自主呼吸是否存在,"一看"是指()A
看病人意识是否清晰B
看口唇是否发绀C
看胸廓有无起伏D
看瞳孔是否散大E
看有无抽搐
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