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我国高等学校对教师的管理制度主要有（）。

  • A、教师资格制度
  • B、教师职务制度
  • C、教师聘任制度
  • D、教师福利制度

参考答案

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考题 院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主,综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式,是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述我国高等学校教师取得有关教师职务应当具备的基本条件
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考题 不属于高等学校教师管理制度的是（ ）。A.监督制度 B.资格制度 C.职务制度 D.聘任制度
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考题 试述高等学校教师队伍的结构以及如何促进我国高校教师队伍结构的优化调整。
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考题 结合当前高等教育发展，论述我国高等学校教师聘任制度的改革重点和方向。
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考题 简述高等学校教师的任务。
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考题 我国高等学校对教师的管理制度主要有（ ）。A. 教师资格制度 B. 教师职务制度 C. 教师聘任制度 D. 教师福利制度
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考题 结合高等学校教师职业和教师职业道德的基本规范，谈谈你对"学术自由"的理解。
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考题 普通高等学校的教师资格由高等学校自行认定。
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考题 高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订受聘合同。
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考题 高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方( )原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同A. 独立自主 B. 真诚守信 C. 平等自愿 D. 公平公正
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考题 我国所有的高等学校均执行《高等学校会计的制度》A对B错
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考题 我国教育法中规定的教师资格不包括（）A、幼儿园教师资格B、兼职教师资格C、职业中学教师资格D、高等学校教师资格
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考题 不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度
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考题 高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正
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考题 院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。
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考题 谈一谈你对高等学校教师的社会地位的看法和想法？
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考题 我国高等学校教师的职务分为（）、讲师、副教授、（）四级。
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考题 对高等学校教师的素质要求有哪些？
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考题 简述我国高等学校教师聘任制度的意义有哪些。
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考题 自1986年我国开始逐步推行高等学校（），一定程度打破了高校教师铁饭碗的局面，有利于教师资源的优化配置。
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考题 不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任
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考题 单选题高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A 独立自主B 真诚守信C 平等自愿D 公平公正
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考题 单选题不属于高等学校教师管理制度的是（）。A 监督制度B 资格制度C 职务制度D 聘任制度
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考题 多选题我国高等学校对教师的管理制度主要有（）。A教师资格制度B教师职务制度C教师聘任制度D教师福利制度
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考题 判断题我国所有的高等学校均执行《高等学校会计的制度》A 对B 错
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考题 填空题院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师（）的一种主要模式。
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