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20世纪80年代中期兴起的（）解决了被测者状况的“因人施测”问题

  • A、计算机自适应测验
  • B、笔试测验
  • C、心理测验
  • D、互联网测验

参考答案

更多 “20世纪80年代中期兴起的（）解决了被测者状况的“因人施测”问题A、计算机自适应测验B、笔试测验C、心理测验D、互联网测验” 相关考题
考题 测量误差的来源()。 A、测量工具B、被测对象C、施测过程D、系统误差
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考题 测验的标准化不包括A、施测条件的统一B、施测程序的统一C、记分和解释的统一D、施测者的统一E、施测分析的统一
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考题 施测应对方式问卷（CSQ），可以()单选A.了解受测者人格特质 B.了解受测者解决问题的能力水平 C.评定受测者健康水平 D.了解受测者心理发展的成熟程度
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考题 16PF的适用范围是()。多选A. 小学以上文化程度的受测者 B. 可用于个别施测 C. 初中以上文化程度的受测者 D. 可用于团体施测
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考题 [多选题] 联合型瑞文测验(CRT)施测的具体要求包括（　　）。A.智力低下者可个别施测 B.不能书写的老年人可个别施测 C.所有受测者均可团体施测 D.正常三年级以上的儿童可团体施测
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考题 [单选题] 施测应对方式问卷(CSQ)，可以了解受测者（　　）。A.人格特质 B.解决问题的迫切程度 C.健康水平 D.心理发展的成熟程度
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考题 施测应对方式问卷(CSQ),可以了解受测者()。单选A. 人格特质 B. 解决问题的迫切程度 C. 健康水平 D. 心理发展的成熟程度
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考题 16PF的适用范围是()。A.小学以上文化程度的受测者 B.可用于个别施测 C.初中以上文化程度的受测者 D.可用于团体施测
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考题 下面哪一项说法正确()A.问卷中的事实问题仅用于调查受测者做过哪些事情 B.问卷施测的时间掌握在15分钟内最好 C.选择施测的对象只要样本容量足够大就有效 D.只有知道了研究问题的行为样本，才能编制出全面有代表性的题目
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考题 进行心理测验时，施测者的做法不恰当的是 A.与受测者建立良好的协调关系 B.避免受测者产生过度的焦虑 C.告诉被试要快，这样才能完成测验 D.要及时和清楚地记录被试的反应
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考题 CRT既可个别施测也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为（）。 A.幼儿 B.智力低下者 C.有言语障碍的患者 D.不能自行书写的老年人
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考题 关于瑞文测验，下列说法中正确的是（ ）。 (A)既可团体施测，又可个别施测 (B)正常三年级以上至65岁以下的受测者可团体施测 (C)当受测者完成第一、第二项任务时，应告之正确的选项 (D)完成测验时，无严格的时间限制
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考题 施测中国比内测验时，应根据受测者的（ ），从测验指导书的附表中查到 开始的试题。 (A)年龄 （B)家庭经济状况 (C)受教育程度 （D)父母的职业
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考题 为提高教育实验的效度，实验过程中（）。A、可“暗箱操作”B、可采用“双盲法”C、对被试施测可“因人而异”D、可限制被试人身自由权利
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考题 关于MMPI的实施，最准确的描述应该是（）。A、卡片式可团体施测B、手册式只用于个别施测C、手册式既可团体施测，又可个别施测D、卡片式既可团体施测，又可个别施测
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考题 施测MMPI测验时，如受测者遇到不能回答的问题时，主测者可告之（）。A、可以空下来B、必须选择C、不要让空题太多D、应选择是或否
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考题 在施测MMPI测验时，如受测者报告有些想法现在没有了，主测者应当告之他（）。A、以从前的情况为准B、以现在的情况为准C、根据具体的情况选择D、以从前或现在的情况为准都可以
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考题 CRT既可个别施测也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为（）。A、幼儿B、智力低下者C、有言语障碍的患者D、不能自行书写的老年人
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考题 施测应对方式问卷CSQ，可以了解受测者（）。A、人格特质B、解决问题的迫切程度C、健康水平D、心理发展的成熟程度
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考题 联合型瑞文测验（CRT）施测的具体要求包括（）。A、智力低下者可个别施测B、不能书写的老年人可个别施测C、所有受测者均可团体施测D、正常三年级以上的儿童可团体施测
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考题 单选题20世纪80年代中期兴起的（）解决了被测者状况的“因人施测”问题A 计算机自适应测验B 笔试测验C 心理测验D 互联网测验
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考题 单选题测验的标准化包括（　　）。A 施测条件的统一B 施测程序的统一C 记分和解释的统一D 施测者的统一E 施测分析的统一
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考题 填空题在心理测量中，施测前的准备至关重要。在施测前测验实施者要熟读测验指导手册，熟悉（）、（）、测验器具、测验场地等，充分的准备可以减少施测过程的误差。
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考题 单选题关于MMPI的实施，最准确的描述应该是（）。A 卡片式可团体施测B 手册式只用于个别施测C 手册式既可团体施测，又可个别施测D 卡片式既可团体施测，又可个别施测
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考题 单选题在计算重测信度时，两次施测的间隔时间不宜太短，是为了避免（　　）。A 受测者学习经验的积累B 受测者身心状况的发展变化C 受测者出现遗忘D 练习效应
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考题 多选题施测MMPI测验时，如受测者遇到不能回答的问题时，主测者可告之（）。A可以空下来B必须选择C不要让空题太多D应选择是或否
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考题 单选题施测应对方式问卷CSQ，可以了解受测者（）。A 人格特质B 解决问题的迫切程度C 健康水平D 心理发展的成熟程度
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