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冒风险是指个体知道有失败的可能性,但去努力达成目标的一种心理品质。


参考答案

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考题 成就的动机是指:A.个体为了获得他人赞许,即取悦于人的动机B.个体追求自认为是重要的有价值的目标,并使之达成的内在动力C.个体想要达到目标的情境,但行为受阻时个体产生的心理紧张状态D.个体有意伤害他人的动机E.个体追求爱的需要满足的动机

考题 非合作性博弈的适用条件是()A.参与者无法通过协商达成协议,且厌恶风险B.参与者无法通过协商达成协议,且喜欢冒风险C.参与者可以通过协商达成协议,且厌恶风险D.参与者看以通过协商达成协议,且喜欢冒风险

考题 ()是指个体自觉地确定目的,根据目的调节支配行动,努力克服困难,实现预定目标的心理过程。 A、情绪B、意志C、识记

考题 命中率法是当测验用来做取舍的依据时,用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。命中的情况是指( )。A.预测成功而且实际也成功B.预测成功但实际上失败C.预测失败而事实上成功D.预测失败且实际上也失败

考题 社会懈怠是指个体在组织中努力水平下降的现象,造成这种现象的原因有()。A:个体认为自己的努力不容易被衡量 B:个体认为自己的努力得不到回报 C:团体工作容易出现“责任分散” D:团体成员认为自己的努力是必不可少的 E:团体成员认为自己的努力与团队的绩效之间的关系明确

考题 有的人一生努力工作,比别人多流了一倍的汗水和血水,但所获寥寥无几。是因为()。A、他知道做计划B、他不知道如何去工作C、他知道如何去工作D、他不知道做计划

考题 推销员在推销洽谈失败时,不宜再做努力,而应该及时去寻找新的潜在客户

考题 风险型决策指的是()。A、知道某种自然状态必然发生B、不知道哪一种自然状态必然发生,但每一种自然状态发生的可能性知道C、不知道哪一种自然状态必然发生,连自然状态发生的概率也不知道

考题 习得无助是指个体努力要改变现状但没有能力改变。

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考题 ()是指所设置的目标经过努力实现的可能。A、目标的可能性B、目标的可行性C、目标的理论性

考题 ()是—个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质。A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的理智特征D、性格的情绪特征

考题 一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质是()。A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的理智特征D、性格的情绪特征

考题 冒风险是指个体知道有失败的可能性,但去努力达成目标的一种()。

考题 行政目标成果评估的内容有()、()和达成目标的努力程度。

考题 社会懈怠是指个体在组织中努力水平下降的现象,造成这种现象的原因有( )A、个体认为自己的努力不容易被衡量B、个体认为自己的努力得不到回报C、团体工作容易出现“责任分散”D、团体成员认为自己的努力是必不可少

考题 “通过高水平的努力实现组织目标的意愿,而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件”。这个定义是指下列概念中的()。A、计划B、决策C、动机D、激励

考题 ()是指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段,为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。

考题 单选题“通过高水平的努力实现组织目标的意愿,而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件”。这个定义是指下列概念中的()。A 计划B 决策C 动机D 激励

考题 单选题()是—个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质。A 性格的态度特征B 性格的意志特征C 性格的理智特征D 性格的情绪特征

考题 单选题一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质是()。A 性格的态度特征B 性格的意志特征C 性格的理智特征D 性格的情绪特征

考题 填空题()是指个体自觉地确定目的,根据目的调节和支配行动,努力克服困难,实现预定目标的心理过程。

考题 单选题风险型决策指的是()。A 知道某种自然状态必然发生B 不知道哪一种自然状态必然发生,但每一种自然状态发生的可能性知道C 不知道哪一种自然状态必然发生,连自然状态发生的概率也不知道

考题 单选题非合作性博弈的适用条件是()A 参与者无法通过协商达成协议,且厌恶风险B 参与者无法通过协商达成协议,且喜欢冒风险C 参与者可以通过协商达成协议,且厌恶风险D 参与者看以通过协商达成协议,且喜欢冒风险

考题 多选题社会懈怠是指个体在组织中努力水平下降的现象,造成这种现象的原因有( )A个体认为自己的努力不容易被衡量B个体认为自己的努力得不到回报C团体工作容易出现“责任分散”D团体成员认为自己的努力是必不可少

考题 单选题()是指所设置的目标经过努力实现的可能。A 目标的可能性B 目标的可行性C 目标的理论性

考题 填空题心理素质是指在一定遗传素质的基础上,在外界教育、环境影响和自身努力的共同作用下,个体形成的心理状态、心理品质与心理承受能力的总和。心理素质的好坏不仅体现在心理状态的正常与否、个体心理品质的优劣、心理承受能力的强弱等几个方面,还体现在个体的()和社会适应状态中。