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婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪,随着年龄的增长,到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等,说明儿童情绪的发展趋势是()。
- A、从简单到复杂
- B、从具体到抽象
- C、从被动到主动
- D、从零乱到成体系
参考答案
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考题
整个小学阶段儿童自我评价发展的总趋势是( )。A.从具体到抽象的过渡,是从对外显行为评价到内心世界评价的发展过程B.从依从成人的评价发展到开始独立评价C.从简单笼统的评价到较为具体的评价D.从主观情绪性评价向初步客观性评价发展
考题
老师带着幼儿到户外观察果树,小班时,幼儿东张西望,不能完成老师的要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整的说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是()。A.从简答到复杂
B.从具体到抽象
C.从被动到主动
D.从零乱到体系
考题
4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算,到了小学阶段,就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是( )A.从简单到复杂
B.从被动到主动
C.从具体到抽象
D.从零乱到成体系
考题
4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算,到了小学阶段,就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是()A、从简单到复杂B、从被动到主动C、从具体到抽象D、从零乱到成体系
考题
单选题心理的个体发展不包括以下表现()A
心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展B
从最初的简单反射活动发展到随意活动C
从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性D
心理活动从抽象到具体发展
考题
单选题老师带着幼儿到户外观察果树,小班幼儿东张西望,不能完成老师要求的观察任务;大班幼儿能认真完成老师布置的任务,完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是( )。A
从简单到复杂B
从具体到抽象C
从被动到主动D
从零乱到体系
考题
单选题婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪,随着年龄的增长,到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等,说明儿童情绪的发展趋势是()。A
从简单到复杂B
从具体到抽象C
从被动到主动D
从零乱到成体系
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