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对社会来说,对音乐的需要体现在()。

  • A、参与音乐活动
  • B、支持音乐事业
  • C、需要音乐享受
  • D、进行音乐创作

参考答案

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考题 ()是指能够敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色等的能力,具体地体现在个体感觉、辨别、技艺、改编、表达音乐、节奏等诸方面的能力。A、音乐能力B、音乐欣赏能力C、音乐创作能力D、音乐智力

考题 学前儿童音乐教育的总目标是歌唱、韵律活动、打击乐演奏和(  )。A.音乐创作 B.音乐欣赏 C.音乐感受 D.音乐理解

考题 下面谱例的旋律片段体现了20世纪哪种音乐创作风格? ( ) A.十二音音乐 B.调性音乐 C.全音阶音乐 D.微分音音乐

考题 下列选项中,属于“音乐与相关文化”教学内容的是( ) A.音乐风格与流派 B.音乐体裁与形式 C.音乐创作与表演 D.音乐与社会生活

考题 音乐创造包括两类学习内容。其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创作活动,其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作无关。(  )

考题 音乐课的全部教学活动应以(  )为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动参与放在重要位置。A.学生 B.教师 C.音乐 D.音乐审美

考题 幼儿园音乐角的活动目的主要是()A进行系统音乐学习B进行自发音乐实践活动C进行音乐共享交流活动D进行音乐表现活动

考题 音乐实践活动中没有音乐创作、音乐表演就不会有()。

考题 试论肖邦的音乐创作和音乐风格。

考题 除却专业音乐创作,美国音乐主要在()方面进行发展。A、电影音乐B、爵士音乐C、街头音乐D、教堂音乐

考题 文字与音乐的关系体现在()。A、文字字形与音乐符号很像B、音乐的传播需要人们认识文字C、用抑扬顿挫的语音读文字就是音乐D、诗歌最早是用来吟唱的

考题 舒伯特的音乐创作成就主要体现在交响音乐领域。

考题 “学堂乐歌”对我国音乐发展的作用和意义是:()。A、继承和发展了我国传统的民族民间音乐。B、对中国近代音乐从创作、音乐理论、器乐及音乐教育等各方面都产生了重要的影响,为五四运动以来的新音乐发展提供了经验。C、产生和发展了我国专业音乐创作和专业高等音乐教育。

考题 汉代音乐家()根据西域音乐创作出“新声二十八解”,这是汲取西域音乐的精华进行创作的最早记录。

考题 音乐何需懂,欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。

考题 少数民族经常在一起合奏,体现了群体对参与音乐活动的需要。

考题 下面哪一项研究告诉大家声音只有五种属性可以引起联觉:()A、音乐心理学B、音乐美学C、音乐社会学D、音乐创作学

考题 下列哪一项是中国音乐教育和普及工作中的核心:()A、音乐解说B、音乐感知C、音乐内化D、音乐创作

考题 著名的钢琴家、作曲家李斯特的音乐创作成就主要体现在钢琴音乐领域。

考题 中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心:()A、音乐解说B、音乐感知C、音乐内化D、音乐创作

考题 肖邦的音乐创作成就主要体现在钢琴音乐领域。

考题 音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置,应以()为主体。A、学生B、老师C、教学任务D、课堂教育

考题 单选题除却专业音乐创作,美国音乐主要在()方面进行发展。A 电影音乐B 爵士音乐C 街头音乐D 教堂音乐

考题 单选题幼儿园音乐角的活动目的主要是()A 进行系统音乐学习B 进行自发音乐实践活动C 进行音乐共享交流活动D 进行音乐表现活动

考题 填空题汉代音乐家()根据西域音乐创作出“新声二十八解”,这是汲取西域音乐的精华进行创作的最早记录。

考题 单选题喜欢流行音乐的人,随着年龄的增长和阅历的丰富,可能最终转向古典音乐;但喜欢古典音乐的人,只要喜欢上了,很少再回到流行音乐的怀抱中。音乐家说:喜欢流行音乐是一时的事,喜欢古典音乐是一世的事。A 音乐创作需要灵感B 年轻人不喜欢古典音乐C 开朗的人喜欢流行音乐D 对古典音乐的喜爱会更持久

考题 填空题音乐实践活动中没有音乐创作、音乐表演就不会有()。