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实验室研究有其优势：对于（）的行为进行了严格的控制；更好地控制（）；实验可在其他实验室中（）。

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更多 “实验室研究有其优势：对于（）的行为进行了严格的控制；更好地控制（）；实验可在其他实验室中（）。” 相关考题
考题 “通过人为地改变和控制一定的条件,有目的地引起被研究者的某些行为的发生,对被研究者进行观察,收集有关资料的方法”称于()。 A、自然观察法B、实验室观察法C、直接观察法D、间接观察法
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考题 研究儿童自我控制能力和行为的实验室点红实验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 研究者有目的地在严格控制的环境或创设一定条件的环境诱发被研究者产生某种行为特征,从而进行有针对性研究的方法称为测验法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在严格控制的条件下，有目的地给被试者某种刺激，以引发他的某种行为反应，从而加以研究，找出某种心理活动的规律，或者说找出事物的某种因果联系。这种研究方法叫问卷法。()
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考题 使用橡木制品的优势有哪些?()A.可以更好地控制橡木添加B.可以提高操作的灵活性和方便性C.可以降低生产成本D.完全可以替代橡木桶
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考题 敏捷开发相比瀑布开发模式有哪些优势()。 A、更好的产品质量B、更好的团队士气C、降低风险D、增加项目控制
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考题 内控制度评价的意义包括()A.更好地促进内控的制度、规范更好地落地B.更好地应用内控制度C.通过每一次评价提升一个水平D.更好地促进企业管理水平的提升
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考题 研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法是（）。A测验法B观察法C个案法D实验法
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考题 不属于行动研究法优点的是（）A、其可以严格控制研究过程中的环境条件B、其有利于提高教师自身的专业素质C、其有效地研究和解决教育实际问题D、其有益于推动群众性的教育科学研究
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考题 在实验室条件下，创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法叫做（）A、观察法B、自然实验法C、实验室实验法D、个案研究法
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考题 通过严格控制条件研究行为与心理的因果关系，这种研究方法属于（）A、个案法B、实验室方法C、调查法D、心理测验法E、临床观察法
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考题 使用橡木制品的优势有哪些？（）A、可以更好地控制橡木添加B、可以提高操作的灵活性和方便性C、可以降低生产成本D、完全可以替代橡木桶
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考题 实验室研究有其优势：实验室情境比真实生活（）；实验室情境得出的结果（）；实验室研究结果一般会在真实生活中加以（）。
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考题 储备货币发行国的一个重要优势是（）。A、与非储备货币发行国相比，它可以更好地控制货币政策；B、它的国际收支总是顺差；C、与非储备货币发行国相比，它可以更好地控制汇率；D、它的通货膨胀率低于非储备货币发行国。
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考题 研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法是（）A、测验法B、观察C、个案法D、实验法
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考题 科学研究一般对研究的环境进行严格的控制，其情景是相对封闭的。
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考题 按研究的可控制性，可以把组织行为学分成（）。A、案例分析B、现场研究C、实验室实验D、理论研究
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考题 在组织行为学地研究方法中，设有控制组并对研究条件方面进行最大程度控制地研究方法是（）。A、案例研究B、现场研究C、实验室研究D、文献研究
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考题 在以可控制性为原则的组织行为学研究分类中，实验室研究的缺点是（）。A、缺乏对环境的控制B、对情景信息反映有局限，背景材料不完备C、被测试或接受调查时行为方面的不自然D、变量之间的作用模糊不清
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考题 判断题在严格控制的条件下，有目的地给被试者某种刺激，以引发他的某种行为反应，从而加以研究，找出某种心理活动的规律，或者说找出事物的某种因果联系。这种研究方法叫问卷法。A 对B 错
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考题 单选题研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法是（）A 测验法B 观察C 个案法D 实验法
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考题 单选题研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法是（）。A 测验法B 观察法C 个案法D 实验法
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考题 单选题储备货币发行国的一个重要优势是（）。A 与非储备货币发行国相比，它可以更好地控制货币政策；B 它的国际收支总是顺差；C 与非储备货币发行国相比，它可以更好地控制汇率；D 它的通货膨胀率低于非储备货币发行国。
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考题 填空题实验室研究有其优势：实验室情境比真实生活（）；实验室情境得出的结果（）；实验室研究结果一般会在真实生活中加以（）。
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考题 多选题按研究的可控制性，可以把组织行为学分成（）。A案例分析B现场研究C实验室实验D理论研究
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考题 单选题在组织行为学地研究方法中，设有控制组并对研究条件方面进行最大程度控制地研究方法是（）。A 案例研究B 现场研究C 实验室研究D 文献研究
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考题 填空题实验室研究有其优势：对于（）的行为进行了严格的控制；更好地控制（）；实验可在其他实验室中（）。
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