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人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（）

  • A、主观偏好
  • B、社会共识
  • C、主体间性
  • D、主观个性

参考答案

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考题 美学研究的基本对象是() A、美的本质和规律B、审美经验或审美心理C、审美活动或审美现象D、艺术
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考题 审美活动在美术领域中被称为美术()A、鉴赏B、理解C、阅读D、感知
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考题 ()是研究美、美感、审美活动规律和美的创造活动规律的一门学科。 A.审美心理B.现实美C.美学D.审美类型
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考题 艺术家在审美过程中对艺术活动及其规律的认识、领悟与把握，属于艺术创作心理要素中的（）A.审美感知 B.审美想象 C.审美情感 D.审美理解
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考题 加强护士审美修养可采取的两种方式是（）A、审美观照活动和审美评价活动B、审美观照活动和审美实践活动C、审美观照活动和审美品味活动D、审美评价活动和审美实践活动E、审美实践活动和审美品味活动
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考题 下列关于团结互助说法错误的是（）。A、在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要互相帮助B、在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要互相支持C、在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要结成帮派D、在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要共同发展
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考题 公务员要自觉地、主动地总结自己的学习活动规律又被称为（）
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考题 美学是研究有关审美活动规律的学科，设计美学探讨的是设计领域的美学问题。
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考题 管理心理学的研究对象是（）。A、所有人的心理活动及其规律B、管理活动中人与人之间心理上的相互关系及其规律C、管理活动中各种心理现象D、管理活动中的心理过程
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考题 一切领导活动，都要受一些共同的不以人们意志为转移的因素制约，这些因素被称为（）A、领导者性格B、客观规律C、被领导者情感D、领导经验
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考题 反映贯穿于领导活动各个方面，具有普遍性的共同规律的领导原则被称为领导的（）A、基本原则B、总体规范C、核心价值D、管理体制
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考题 艺术本体论讨论的问题是（）A、艺术的存在方式B、艺术意象的生成规律C、审美经验的发生规律D、艺术创造主体的活动规律
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考题 心理距离是指人与人之间暂时建立的一种相对超然的审美关系。
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考题 设计美学主要探讨人在艺术设计中的审美活动规律，主要包含哪三个方面的内容？
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考题 审美活动中既存在效用递减律，也存在递增规律。
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考题 （）是人与人之间活动的共同的审美规律：（）A、主观偏好B、社会共识C、主观个性D、主体间性
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考题 德育过程依据的是（）A、个体的认识活动规律B、个体思想品德形成发展规律C、受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律D、受教育者审美能力发展规律
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考题 修辞与审美活动的联系表现在两个方面（）。A、修辞活动要遵循美的规律，符合美的原则B、好的修辞能激发交际对象的审美活动，引起美的愉悦C、好的修辞能产生良好的交际功能
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考题 单选题下列关于团结互助说法错误的是（）。A 在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要互相帮助B 在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要互相支持C 在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要结成帮派D 在人与人之间的关系中，为了实现共同的利益和目标，需要共同发展
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考题 单选题德育过程依据的是（）A 个体的认识活动规律B 个体思想品德形成发展规律C 受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律D 受教育者审美能力发展规律
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考题 单选题艺术本体论讨论的问题是（）A 艺术的存在方式B 艺术意象的生成规律C 审美经验的发生规律D 艺术创造主体的活动规律
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考题 单选题管理心理学的研究对象是（）。A 所有人的心理活动及其规律B 管理活动中人与人之间心理上的相互关系及其规律C 管理活动中各种心理现象D 管理活动中的心理过程
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考题 单选题一切领导活动，都要受一些共同的不以人们意志为转移的因素制约，这些因素被称为（）A 领导者性格B 客观规律C 被领导者情感D 领导经验
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考题 单选题反映贯穿于领导活动各个方面，具有普遍性的共同规律的领导原则被称为领导的（）A 基本原则B 总体规范C 核心价值D 管理体制
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考题 判断题现代广告的审美规律：真实性审美规律，功利性审美规律，时效性审美规律，竞争性审A 对B 错
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考题 判断题心理距离是指人与人之间暂时建立的一种相对超然的审美关系。（　　）A 对B 错
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考题 单选题艺术创作的主体是（　　）。A 艺术家B 艺术审美C 艺术活动D 艺术规律
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