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统计功效是指在统计检验中不犯或避免犯（）类错误的概率.

参考答案

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考题 假设检验中的显著性水平α是( )。A．推断时犯第Ⅱ类错误的概率B．推断时犯第Ⅰ和第Ⅱ类错误的概率C．推断时犯第Ⅰ类错误的概率D．推断时犯第Ⅲ类错误的概率
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考题 下面关于假设检验中两类错误说法正确的是()。 A.两类错误可以避免B.减少两类错误的方法是提高显著性水平C.犯第一类错误的概率等于显著性水平D.犯第二类错误的概率为1
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考题 作配对χ²检验时,得到0.05 A、犯第Ⅰ类错误的概率小于5%;B、犯第Ⅰ类错误的概率大于5%;C、犯第Ⅱ类错误的概率小于5%;D、犯第Ⅱ类错误的概率大于5%;E、犯第Ⅱ类错误的概率小于1%
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考题 下面哪个关于假设检验的论述是不正确的（　　）A、第二类错误指在原假设错误时，未能拒绝原假设的错误 B、假设检验是依据来自某总体的样本计算的统计量，推断总体参数 C、在其他条件相同的时候，降低犯第一类错误的代价是增加犯第二类错误的概率 D、对于P值决策规则，就是说如果P值大于显著性水平，则拒绝原假设
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考题 假设检验中的显著性水平a是（ ）。A.推断时犯第Ⅱ类错误的概率 B.推断时犯第I和第Ⅱ类错误的概率 C.推断时犯第I类错误的概率 D.推断时犯第I或第Ⅱ类错误的概率
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考题 假设检验中的显著性水平a是（）。A.推断时犯第二类错误的概率 B.推断时犯第一和第二类错误的概率 C.推断时犯第一类错误的概率 D.推断时犯第一或第二类错误的概率
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考题 在假设检验中，统计检验的显著性水平d的值是 A.犯I型错误的概率 B.犯Ⅱ型错误的概率 C.犯I型与Ⅱ型错误的概率之和 D.犯I型与Ⅱ型错误的概率之差
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考题 （）是在统计检验中不犯或避免犯Ⅱ类错误的概率。
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考题 统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。A对B错
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考题 满足方差分析检验方法的配伍区组设计资料，如果采用Friedman检验，则将（）A、犯第Ⅰ类错误的概率增大B、犯第Ⅱ类错误的概率增大C、犯第Ⅰ类错误的概率减小D、犯第Ⅱ类错误的概率减小
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考题 假设检验中的显著性水平α是（）。A、推断时犯第Ⅱ类错误的概率B、推断时犯第Ⅰ和第Ⅱ类错误的概率C、推断时犯第Ⅰ类错误的概率D、推断时犯第Ⅲ类错误的概率
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考题 某假设检验，检验水准α＝0．05其意义是（）A、不拒绝错误的无效假设，即犯第二类错误的概率是0.05B、统计推断上允许犯假阴性错误的概率为0.05C、当无效假设正确时，平均在100次抽样中有5次推断是错误的D、将实际差异误判为抽样误差的概率是0.05E、实际上就是允许犯第二类错误的界限
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考题 统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。
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考题 在假设检验中，一般情况下（）。A、只犯第一类错误B、只犯第二类错误C、既可能犯第一类错误也可能犯第二类错误D、两类错误都不犯
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考题 在假设检验中，通常不采用“接受”原假设的说法，因为这样做可以避免（）A、犯第Ⅰ类错误B、犯第Ⅱ类错误C、犯第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误D、不犯错误
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考题 统计假设测验中犯第一类错误是（）。附统计假设测验中犯第二类错误是（）。
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考题 对总体统计推断的两条途径是假设检验和（）。假设检验的基础是（），通常会犯I型和II型错误。（）型错误是指零假设是错误的而检验结果接受了它；（）型错误是指零假设是正确的而检验结果拒绝它。检测效率是指不犯（）型错误的概率。降低犯I型和II型错误的最有效的方法是（）。
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考题 单选题假设检验中的显著性水平α是（　　）。A 推断时犯第Ⅱ类错误的概率B 推断时犯第Ⅰ和第Ⅱ类错误的概率C 推断时犯第Ⅰ类错误的概率D 推断时犯第Ⅲ类错误的概率
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考题 填空题统计假设测验中犯第一类错误是（）。附统计假设测验中犯第二类错误是（）。
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考题 填空题对总体统计推断的两条途径是假设检验和（）。假设检验的基础是（），通常会犯I型和II型错误。（）型错误是指零假设是错误的而检验结果接受了它；（）型错误是指零假设是正确的而检验结果拒绝它。检测效率是指不犯（）型错误的概率。降低犯I型和II型错误的最有效的方法是（）。
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考题 单选题某假设检验，检验水准α=0.05，其意义正确的是（　　）。A 不拒绝错误的无效假设，即犯第二类错误的概率是0.05B 实际上就是允许犯第二类错误的界限C 当无效假设正确时，平均在100次抽样中有5次推断是错误的D 将实际差异误判为抽样误差的概率是0.05E 统计推断上允许犯假阴性错误的概率为0.05
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考题 单选题某假设检验，检验水准a=0.05其意义是（　　）。A 实际上就是允许犯第二类错误的界限B 统计推断上允许犯假阴性错误的概率为0.05C 当无效假设正确时，平均在100次抽样中有5次推断是错误的D 将实际差异误判为抽样误差的概率是0.05E 不拒绝错误的无效假设，即犯第二类错误的概率是0.05
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考题 判断题统计结论效度在统计学上定义为不犯α类错误的概率。A 对B 错
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考题 填空题（）是在统计检验中不犯或避免犯Ⅱ类错误的概率。
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考题 单选题假设检验中的显著性水平α是( )。A 推断时犯第二类错误的概率B 推断时犯第一和第二类错误的概率C 推断时犯第一类错误的概率D 推断时犯第一或第二粪错误的概率
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考题 单选题在假设检验中，通常不采用“接受”原假设的说法，因为这样做可以避免（）A 犯第Ⅰ类错误B 犯第Ⅱ类错误C 犯第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误D 不犯错误
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考题 填空题统计功效是指在统计检验中不犯或避免犯（）类错误的概率.
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