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您认为,教师的教育教学行为要在()范围内进行。

  • A、法律法规所允许的
  • B、学校所规定的
  • C、合情合理的

参考答案

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考题 教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范指的是( )。A.教师的工作态度B.教师的职业道德C.教师的教学方法D.教师的教育观念

考题 为改变对教师的评价方式,突出学生主体地位,真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格,让学生对教师的教育教学行为逐条审核,逐项打分,以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求,美其名日“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。

考题 教学的教育性是一条用来规范教师行为、指导教师如何更好地从事教学的教育原则。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师评价的主要内容有:、_________、教师教育教学行为和教师教育教学成果。

考题 学校可以对教师的哪些教育教学行为开展评价?

考题 教师的教育理念非常重要,它指导着教师的教育教学行为,统摄着教师专业发展结构的其他方面。()

考题 网络教育的教学特点为()。 A以技术媒体为主要学习手段B教学行为和学习行为分开实施C学生自学为主,教师助学为辅D教师教学为主,学生自学为辅

考题 教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )。 A.教学反思是针对教师本人的教学实践行为 B.教学反思的内容可以是教育教学理论,也可以是教育教学实践行为 C.教学反思是个人的事情。与他人无关 D.教学反思只能在教学实践行为发生后进行

考题 ()是教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范。A、教师的工作态度B、教师的职业道德C、教师的教学方法D、教师的教育观念

考题 教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范指的是().A、教师的工作态度B、教师的职业道德C、教师的教学方法

考题 影响教师对学生的评价,对教学的评价的是教师自己的()A、教育行为B、教育理想C、教育方法D、教育观念

考题 教师的反思就是对自己的教育教学行为进行批判。

考题 以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求,您认为不合理的是()。A、教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念B、教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力C、教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者D、教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学

考题 实验教育学认为教育实验要在()A、实验室中进行B、学习环境和教学实践活动中进行C、大自然中进行D、社会实践中进行

考题 行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。A、在教育教学中B、为了教育教学C、通过教育教学D、达到教育教学

考题 简述教师教育教学行为评价的主要内容。

考题 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验是教师的()A、教育活动权B、教育教学权C、教育改革权D、教学实验权

考题 教师对自己的教育教学行为进行分析,提出改进意见或表达困惑,以便日后更加引起他人思考而写的文字,这称为()。A、教育机智B、教学反思C、教学工作计划D、教学工作总结

考题 依法执教包括()A、教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行B、教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益C、教师在处理事务时,能理性化解纠纷D、教师能够明辨是非

考题 单选题实验教育学认为教育实验要在()A 实验室中进行B 学校环境和教学实践活动中进行C 大自然中进行D 社会实践中进行

考题 单选题()是教师在从事教育、教学活动中所应遵循的行为规范。A 教师的工作态度B 教师的职业道德C 教师的教学方法D 教师的教育观念

考题 单选题以下哪个问题与具体的教学内容有关,需要在每次拍摄时都问()A 您希望您的教学视频拍成什么样子?B 您认为好的教学视频应该具有哪些特点?C 您上课会使用什么软件?您会怎样形象地表达和传递教学内容?D 您认为您的教学质量在多大程度上依赖听众表现?如果您需要听众,您希望他们担当什么角色?E 作为老师,您觉得您最擅长什么?或者您的教学有哪些特色?

考题 填空题教学行为的主要依据教师专业标准对教师的()等提出明确的要求,教师按照这些要求,不仅能保证教育教学活动的科学性,也能保证教育教学活动的有。

考题 单选题您认为,教师的教育教学行为要在()范围内进行。A 法律法规所允许的B 学校所规定的C 合情合理的

考题 判断题教师的反思就是对自己的教育教学行为进行批判。A 对B 错

考题 多选题行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。A在教育教学中B为了教育教学C通过教育教学D达到教育教学

考题 单选题对教师进行教育研究的可能性的论述正确的是()A 教师作为教育教学实践者的地位为教师成为研究者提供了客观上的可能B 教育发展所面临的机遇和挑战也为教师参与教育改革和进行教育研究提供了大好时机C 许多教师有能力也愿意对自己的教学行为进行反思、研究和改进D 以上都对