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()不仅是课堂整理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。


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考题 在教育心理学看来,( )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A.教学内容B.教学媒体C.教学环境D.评价/反思过程

考题 教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴,而且是学习过程研究和__________所不能忽视的重要内容。

考题 校本教学研究是以教师为研究主体,以具体学校中(特别是课堂中)存在的各种具体而真实的教学问题为(),以行动研究为主要活动方式,以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。 A.研究对象B.主要研究学科C.次要研究对象D.主要研究对象

考题 在教育心理学看来,( )不仅是课程管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A.教学内容B.教学媒体C.评价与反思过程D.教学环境

考题 某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极,为此进行了调查研究,发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有关系,教师意识到要改变以往的教学方式,应在课堂教学中注意采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案,并实施了方案。之后,教师对计划实施的效果进行了评价,发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。 从行动研究的角度分析,上述材料说明了( ) A.行动研究能解决教学实践中存在的实际问题 B.行动研究的主体是学生 C.行动研究注重反思 D.行动研究注重理论和实践的融合

考题 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是()。 A.并列结合学习 B.类属学习 C.下位学习 D.上位学习

考题 在研究过程中,社会工作者不仅是研究者,同时也是服务者。研究过程也是研究者和研究对象一起改变的过程,这是()。A.实验研究 B.实务研究 C.个案研究 D.行动研究

考题 课堂教学是学校教育活动中最主要的环节,行动研究与课堂教学改革的结合不仅是可能的,而且是可行的。A对B错

考题 课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。

考题 校本教学研究是以教师为研究主体,以具体学校中(特别是课堂中)存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象,以行动研究为主要活动方式,以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。

考题 课程与教学研究关注的实质性范畴是指()A、使其目的和手段呈现政治和社会过程B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C、课程与教学的研究领域D、教学案例等的设计与制作

考题 教学评价的主要研究对象是学习过程与学习资源。

考题 课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。

考题 教育心理学研究呈现出以下趋势:研究学习环境设计和有效教学模式、研究信息技术的影响、研究文化背景的影响、研究实际情境的影响()。A、研究学习者的主体性B、研究学习者的能动性C、研究学习的内在过程和机制D、研究社会环境的影响

考题 下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是()。A、使其目的和手段呈现政治和社会过程B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C、课程与教学的研究领域D、教学案例等的设计与制

考题 研究性学习的主要类型有:()A、课题研究B、课堂讲授C、自主学习D、项目(活动)设计

考题 人种志交往研究模式在研究课堂教学的过程中,报告对课堂中发生的问题的观察、反思和反应,并在观察记录基础上课后进行及时整理。这种方法称为()。A、录音B、实地笔记C、访谈D、调查问卷

考题 在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价/反思过程

考题 语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为()四大环节。A、理论研究、总体设计、课堂教学、测试B、总体设计、教材编写、课堂教学、测试C、教学设计、课程设置、教材编写、评估D、教学任务、教学过程、课外活动、评估

考题 在教育心理学家看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不可忽略的找内容。A、学习过程B、教学过程C、教学环境D、评价/反思过程

考题 单选题在教育心理学家看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不可忽略的找内容。A 学习过程B 教学过程C 教学环境D 评价/反思过程

考题 判断题课堂教学是学校教育活动中最主要的环节,行动研究与课堂教学改革的结合不仅是可能的,而且是可行的。A 对B 错

考题 单选题在教育心理学看来,(  )既是课堂管理研究的范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A 教学内容B 教学环境C 教学媒体D 教学过程

考题 单选题课程与教学研究关注的实质性范畴是指()A 使其目的和手段呈现政治和社会过程B 课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C 课程与教学的研究领域D 教学案例等的设计与制作

考题 单选题下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是()。A 使其目的和手段呈现政治和社会过程B 课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C 课程与教学的研究领域D 教学案例等的设计与制

考题 多选题教育心理学研究呈现出以下趋势:研究学习环境设计和有效教学模式、研究信息技术的影响、研究文化背景的影响、研究实际情境的影响()。A研究学习者的主体性B研究学习者的能动性C研究学习的内在过程和机制D研究社会环境的影响

考题 填空题()不仅是课堂整理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。