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新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）

  • A、派生类属学习
  • B、并列结合学习
  • C、上位学习
  • D、相关类属学习

参考答案

更多 “新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）A、派生类属学习B、并列结合学习C、上位学习D、相关类属学习” 相关考题
考题 新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是 ( )A．派生类学习B．相关类属学习C．上位学习D．并列结合学习
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考题 下位学习又称为__________，是指认知结构中原有的有关观念在包容和慨括的水平上高于新学习的知识，即新学习的观念可归属于原有的观念。
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考题 态度的__________指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。
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考题 新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义，这种学习是（）A、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并例结合学习
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考题 _______是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。
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考题 “___________”策略，是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要求比学习任务本身有较高的抽象、概念和综合水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。
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考题 学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和__________。
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考题 现实中,小学教师的教育观念具有的特征有()。 A、教育观念无法指导教育行为B、教育观念与教育行为既相互联系，又相互脱节C、具有明显的工具主义倾向D、教师教育观念呈现多元化和主流观念并存的现状
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考题 不属于现代企业应具有的经营管理的观念是() A、见利忘义观念B、市场竞争观念C、质量优先观念D、人才开发观念
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考题 在观念定位中,大多数方法都具有观念转换的意味,观念转换在根本上就是要促成消费者从一种固有的观念模式转向另一种新的观念模式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 （ ）的主要任务是使参训者持有的与外界环境不适应的观念得到改变。A.心理培训 B.思维培训 C.观念培训 D.知识培训
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考题 ()的主要任务是使参训者持有的与外界环境不适应的观念得到改变。A:心理培训 B:思维培训 C:观念培训 D:知识培训
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考题 学生在掌握了“角”的概念的基础上学习“直角、锐角、钝角”，可以帮助他们更好地理解这些概念，这种现象比较恰当的解释是（）。A、认知结构中有适当的起固定作用的观念可以利用B、原有的起固定作用的观念与新观念具有可辨别性C、原有的起固定作用的观念具有稳定性D、原有的起固定作用的观念具有清晰性
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考题 洪秀全撰写的具有朴素平等观念，后来成为太平天国农民战争思想基础的书有（）A、《原道救世歌》B、《原道醒世训》C、《原道觉世训》D、《天朝田亩制度》
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考题 （）是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与学生认知结构中原有的观念和新的学习任务关联.
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考题 新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习
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考题 “人是企业最宝贵的财富”这个观点是成功的安全管理政策应该具有的观念。
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考题 简述临床医师应该具有的康复观念。
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考题 在法治文化中，人们所具有的是（）。A、良好的权力观念B、积极的权利意识C、正常的义务观念D、崇高的法律信仰
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考题 企业在发展过程中逐步形成的企业成员所共同具有的价值观念、道德准则等观念形态的总和即（）。
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考题 单选题学生在掌握了“角”的概念的基础上学习“直角、锐角、钝角”，可以帮助他们更好地理解这些概念，这种现象比较恰当的解释是（）。A 认知结构中有适当的起固定作用的观念可以利用B 原有的起固定作用的观念与新观念具有可辨别性C 原有的起固定作用的观念具有稳定性D 原有的起固定作用的观念具有清晰性
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考题 多选题在法治文化中，人们所具有的是（）。A良好的权力观念B积极的权利意识C正常的义务观念D崇高的法律信仰
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考题 判断题刺激个人或群体改变他们原有的态度、习惯和传统，鼓励接受新的观念，属于组织变革的改变阶段。A 对B 错
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考题 填空题（）是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平，并且能清晰地与学生认知结构中原有的观念和新的学习任务关联.
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考题 填空题学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和（）。
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考题 填空题（）是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。
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考题 问答题简述临床医师应该具有的康复观念。
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考题 问答题功能论观念及方法具有的特点是什么？
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