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测验和考试是用来检查教学的手段.应把握的原则有( )

  • A、客观性原则
  • B、计划性原则
  • C、随机性原则
  • D、指导性原则

参考答案

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考题 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。A.教师随堂评价B.教师自编测验C.随堂考试D.课堂提问测验

考题 测验和考试是用来检查教学的手段,应把握的原则有( )。A.客观性原则B.计划性原则C.随机性原则D.指导性原则E.发展性原则

考题 测验和考试是用来检查教学的一种手段,应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和( )A.公平性原则B.发展性原则C.循序渐进原则D.高效原则

考题 测验和考试是用来检查教学的一种手段,应把握的原则有()。A.计划性原则B.经常性原则C.指导性原则D.客观性原则E.发展性原则

考题 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和( )。A.教师随堂评价B.教师自编测验 C.随堂考试D.课堂提问测验

考题 数学学习评价,通常借助于()手段。 A.考查B.考试C.口试D.测验

考题 教学评价是检查教学目标和课堂学习达成度的重要手段。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是教学管理者检查教学质量以及教师相互交流的重要途径,也是评估的重要手段。

考题 测验和考试是用来检查教学的一种手段,应把握客观性原则、指导性原则、计划性原则和 【 】A.公平性原则B.发展性原则C.循序渐进性原则D.高效性原则

考题 美国ACT和SAT考试全部采用选择题的形式,是以()为基础的大学入学考试。A、知识测验型B、心理测验型C、技能测验型D、知能测验型

考题 以教为主的教学设计其实是一种以实现教学目标为目的,以教师、教材和课堂为中心,以考试和测验为主要评价手段的教学设计。

考题 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随常考试D、课堂提问测验

考题 笔试测验法是封闭性考试,论文测验则是()考试。

考题 课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。

考题 下列关于心理测量与心理测验区别的描述,正确的是()A、心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价,心理测量是具体的方法和手段B、心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价,心理测验是具体的方法和手段C、心理测量是心理测验工具的合集D、心理测验是心理测量工具的集合

考题 ()是检查教学效果的一种手段。A、备课B、上课C、作业检查与批改D、学业成绩考查与评定

考题 下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作,你认为合理的是()。A、在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备B、在准备教学工具的过程中,针对教学内容选择合理的教学手段C、认真钻研教材,并且仔细准备随堂测验的问卷和试题

考题 测验和考试是用来检查教学的一种手段,应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和()。A、公平性原则B、发展性原则C、循序渐进原则D、高效原则

考题 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和()。A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验

考题 多选题下面是某位老师在教学准备过程中所做的工作,你认为合理的是()。A在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具是否齐备B在准备教学工具的过程中,针对教学内容选择合理的教学手段C认真钻研教材,并且仔细准备随堂测验的问卷和试题

考题 单选题对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。A 教师随堂评价B 教师自编测验C 随堂考试D 课堂提问测验

考题 单选题下列关于心理测量与心理测验区别的描述,正确的是()A 心理测验是指运用科学手段对个体的素质分析与评价,心理测量是具体的方法和手段B 心理测量是指运用科学手段对个体素质的分析与评价,心理测验是具体的方法和手段C 心理测量是心理测验工具的合集D 心理测验是心理测量工具的集合

考题 判断题课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。( )A 对B 错

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考题 判断题提问、小测验、阶段考试、期中考试或作业练习都可以用来进行课堂评价。A 对B 错

考题 填空题()是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。

考题 多选题测验和考试是用来检查教学的手段.应把握的原则有( )A客观性原则B计划性原则C随机性原则D指导性原则