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题目内容
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用拉坯的方法可以制作圆形、弧型等浑圆的造型,比如盘子、碗、罐子等等。
参考答案
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考题
高中美术《拉坯工艺》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一:导入新课
教师展示三鱼纹彩陶盆和花瓣纹彩陶盆的图片,提问学生:图片当中的器物是用什么材质制作而成的呢?
学生回答:利用陶泥制作而成。
教师总结:陶器自新石器时代时期起,就被运用于人们生活的方方面面,与人类的生活有着密不可分的关系,这节课我们就一起来探寻一下陶艺的制作知识,走进新课《拉坯成型》。
环节二:作品赏析
(一)直观感知
1.教师展示大小不一的陶碗、陶罐、陶盆等艺术作品,引导学生进行观察并提问:这些艺术作品是如何制作出来的?
学生尝试进行回答:可以运用手工捏制或搓泥条等多种方式进行制作。
2.教师进一步引导学生进行思考:除此之外,还有没有别的制作方式?
学生思考,教师借机讲解拉坯成型的陶艺制作方法。
(二)具体分析
1.教师展示拉坯成型制作工艺的图片,并提问:在进行制作时都是运用到了哪些工具?
学生回答:运用到了拉坯机、陶泥等。
教师总结:拉坯成型工艺是一项技术比较强的手工工艺,除了运用到拉坯机之外,还需要配合手、泥,三者协调一致,才能制作出一件精美的陶器。
2.展示运用拉坯成型法制作出的陶艺作品实物,以美术学习小组为单位,请各组派代表上台摸一摸,感受瓷器的质地,并观察瓷器所呈现出的纹路特点。
学生通过小组进行观察,并进行组内讨论,进而总结出:由拉坯机所制作出的陶器器物工整细腻,表面有着螺旋似的纹路。
环节三:示范讲解,实践展评
1.教师播放拉坯成型的制作工艺视频,引导学生进行观看并思考问题:在制作过程当中,陶器的制作受到哪些因素的影响?
师生共同总结:转轮速度的快慢,泥的软硬,手指的指法以及加水的润滑作用等,都影响到了拉坯成型工艺。
2.继续提出问题:请学生尝试总结拉坯的基本步骤。
学生回答:①放置泥团;②启动拉坯机转盘向逆时针方向旋转;③双手将泥团向上捧起;④向下低压开洞;⑤修饰外形与洞口;⑥提升泥墙。
3.学生尝试利用拉坯机制作陶碗或陶瓶,学生制作时教师巡回指导。
4.当大部分学生完成作品之后,组织陶艺鉴赏大赛,请同学们相互交流欣赏完成的陶艺作品,教师从制作的手法、器型的塑造等多个方面进行点评。
环节四:拓展提高,小结课业
1.师生共同总结本课重点内容。
2.课堂拓展:修饰自己所做的陶胚,并放于阴凉处阴干,由教师组织进行课后烧制。
【板书设计】
1.简述什么是陶艺?
2.在美术教学当中演示法可以分为几种,在你的课堂当中运用到的是哪一种?
考题
判断题拉坯机多为电机传动,是手工拉坯的主要动力设备,用来制作一些异形的陶瓷造型。A
对B
错
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