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心理辅导开始阶段需要完成的任务包括（）。

  • A、建立信任、真诚、接纳的辅导关系
  • B、掌握来访者的资料
  • C、制定辅导目标
  • D、确定心理问题的类型及性质
  • E、寻找心理问题产生的原因

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考题 不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是（ ）。 A.发展性咨询与辅导 B.心理治疗 C.适应问题的咨询与辅导 D.学习心理问题的咨询与辅导
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考题 以下有关学校心理辅导课程的描述中，错误的是（）A心理辅导课程是课程改革的重要补充B心理辅导课程的目的是解决学生比较严重的心理问题C心理辅导课程以学生心理发展规律和心理发展需要为前提D心理辅导课程是以经验为载体，学习方式必须是个体的自觉接纳
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考题 对学生进行个别心理辅导时要无条件接纳学生的心理问题。
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考题 分析诊断阶段主要任务是心理咨询与辅导的双方，在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。
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考题 学校心理辅导的途径包括（）。A、开设心理辅导课B、在学科教学中渗透心理辅导C、团体辅导D、个别心理辅导E、小组辅导
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考题 学校心理辅导与咨询的三大领域与对象不包括（）A、学习问题的辅导与咨询B、心理行为问题的辅导与咨询C、严重精神疾病的治疗D、成长与发展问题的辅导与咨询
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考题 心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有（）。A、搜集资料B、建立辅导关系C、掌握学生的材料D、进行分析诊断
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考题 心理辅导在解决问题阶段的任务有三项（）、选择辅导方案和实施指导帮助。
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考题 在进行心理辅导时，辅导教师与被辅导学生之间的人际关系的主要特点：有积极关注、（）及真诚、（）。
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考题 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）。A、积极关注B、尊重C、同感D、真诚
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考题 下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的是（）。A、心理辅导目标必须具体、可行B、心理辅导目标应具有针对性C、辅导目标由辅导人员负责制定D、中间目标与终极目标相统一
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考题 心理辅导开始阶段的任务有三项（）、掌握学生的资料和（）。
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考题 开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要完成的任务中不包括（）。A、建立辅导关系B、掌握学生的材料C、进行分析诊断D、制定辅导目标
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考题 心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。
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考题 心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有（）、选择辅导方案和实施指导帮助。
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考题 学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。A、学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B、心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上C、学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D、心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
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考题 不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是（）A、发展性咨询与辅导B、心理治疗C、适应问题的咨询与辅导D、学习心理问题的咨询与辅导
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考题 单选题不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是（）A 发展性咨询与辅导B 心理治疗C 适应问题的咨询与辅导D 学习心理问题的咨询与辅导
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考题 单选题以下有关学校心理辅导课程的描述中，错误的是（）A 心理辅导课程是课程改革的重要补充B 心理辅导课程的目的是解决学生比较严重的心理问题C 心理辅导课程以学生心理发展规律和心理发展需要为前提D 心理辅导课程是以经验为载体，学习方式必须是个体的自觉接纳
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考题 多选题心理辅导开始阶段需要完成的任务包括（）。A建立信任、真诚、接纳的辅导关系B掌握来访者的资料C制定辅导目标D确定心理问题的类型及性质E寻找心理问题产生的原因
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考题 填空题心理辅导开始阶段的任务有三项（）、掌握学生的资料和（）。
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考题 单选题学校心理辅导与咨询的三大领域与对象不包括（）A 学习问题的辅导与咨询B 心理行为问题的辅导与咨询C 严重精神疾病的治疗D 成长与发展问题的辅导与咨询
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考题 单选题开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要完成的任务中不包括（）。A 建立辅导关系B 掌握学生的材料C 进行分析诊断D 制定辅导目标
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考题 填空题心理辅导在解决问题阶段的任务有三项（）、选择辅导方案和实施指导帮助。
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考题 多选题心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有（）。A搜集资料B建立辅导关系C掌握学生的材料D进行分析诊断
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考题 单选题关于团体心理辅导的论述，错误的是（　　）。A 团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动B 团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C 团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生D 团体辅导是一种一对多的心理辅导方式
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