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教育和经济的关系，总的来说是（）。

  • A、经济决定教育，教育反作用于经济
  • B、教育决定经济，经济反作用于教育
  • C、经济决定教育，教育对经济没有影响
  • D、教育决定经济，经济对教育没有影响

参考答案

更多 “教育和经济的关系，总的来说是（）。A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响” 相关考题
考题 《学记》指出， “化民成俗，其必由学”、“建国军民，教学为先”，揭示了教育的重要性以及( )A．教育和政治的关系B．教育和生产力的关系C．教育和经济的关系D．教育和科技、文化的关系
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考题 “建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（ ）。A．教育与政治的关系B．教育与人的关系C．教育与经济的关系D．教育与社区的关系
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考题 高等教育和经济的关系，总的来说是（ ）A.经济决定教育，教育反作用于经济 B.教育决定经济，经济反作用于教育 C.经济决定教育，教育对经济没有影响 D.教育决定经济，经济对教育没有影响
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考题 “建国君民，教学为先”体现的是（　）A.教育与经济的关系 B.教育与政治的关系 C.教育与文化的关系 D.教育与科学技术的关系
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考题 简述经济发展和学前教育发展的关系。
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考题 教育与社会经济的关系（）。A、教育是经济发展的决定力量B、经济发展决定教育水平的高低C、教育并不能影响经济的发展D、经济的发展和教育的发展两者相互促进，形成整个社会的进步
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考题 论述经济与教育的关系（从经济对教育的制约以及教育对经济的反作用来讲）。
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考题 教育经济学研究的主要任务包括（）A、教育的社会经济价值B、教育发展与劳动力再生产的相互关系C、教育领域基本经济规律所起的作用和所表现的特点D、教育与社会主义市场经济体制的关系
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考题 揭示教育与经济增长的关系，主要阐释（）A、教育对经济发展的直接作用B、教育对经济发展的间接作用C、教育对经济、社会发展战略目标的作用D、教育与国民经济各项主要经济指标之间的关系
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考题 教育和经济的关系，总的来说是（）。A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响E、经济和教育没有必然的关系
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考题 你是如何看待教育和经济的优先关系的？
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考题 “建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和（）A、教育与政治的关系B、教育与人的关系C、教育与经济的关系D、教育与社区的关系
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考题 在其他因素保持不变的情况下，总的来说，在产品标准化层级和渠道长度的关系是（）A、反比关系B、正比关系C、没有关系D、不知名的关系E、指数关系
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考题 对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）。A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权B、政治经济制度制约教育改革的方向C、教育相对独立于政治经济制度D、教育对政治经济制度具有决定作用
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考题 1807年10月份，普鲁士战败后召开的内阁会议的议题（）A、军事困境和办教育的关系B、思想困境和办教育的关系C、神学发展和办教育的关系D、经济困境和办教育的关系
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考题 教育法规的调整对象是（）。A、教育经济关系B、教育物质关系C、教育社会关系D、教育思想关系
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考题 单选题1807年10月份，普鲁士战败后召开的内阁会议的议题（）A 军事困境和办教育的关系B 思想困境和办教育的关系C 神学发展和办教育的关系D 经济困境和办教育的关系
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考题 单选题教育与社会经济的关系（）。A 教育是经济发展的决定力量B 经济发展决定教育水平的高低C 教育并不能影响经济的发展D 经济的发展和教育的发展两者相互促进，形成整个社会的进步
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考题 单选题“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和（）A 教育与政治的关系B 教育与人的关系C 教育与经济的关系D 教育与社区的关系
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考题 单选题教育和经济的关系，总的来说是（）A 经济决定教育，教育反作用于经济B 教育决定经济，经济反作用于教育C 经济决定教育，教育对经济没有影响D 教育决定经济，经济对教育没有影响E 经济和教育没有必然的关系
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考题 单选题“建国君民，教学为先”体现的是( )A 教育与经济的关系B 教育与政治的关系C 教育与文化的关系D 教育与科学技术的关系
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考题 问答题你是如何看待教育和经济的优先关系的？
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考题 单选题教育和经济的关系，总的来说是（）。A 经济决定教育，教育反作用于经济B 教育决定经济，经济反作用于教育C 经济决定教育，教育对经济没有影响D 教育决定经济，经济对教育没有影响
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考题 多选题教育经济学研究的主要任务包括（）A教育的社会经济价值B教育发展与劳动力再生产的相互关系C教育领域基本经济规律所起的作用和所表现的特点D教育与社会主义市场经济体制的关系
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考题 单选题（）是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的交叉学科。A 教育政治学B 教育心理学C 教育经济学D 比较教育学
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考题 多选题（2015山东济南）认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及()等方面来看。A教育认知和教育实践的关系B教育与社会发展的关系C教育与人发展的关系D教育与经济发展的关系
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考题 单选题在其他因素保持不变的情况下，总的来说，在产品标准化层级和渠道长度的关系是（）A 反比关系B 正比关系C 没有关系D 不知名的关系E 指数关系
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