考题
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）。A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《爱弥儿》D．《教育学讲授纲要》E．《民主主义与教育》
考题
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（ ）。A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《爱弥儿》D．《教育学讲授纲要》
考题
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）。A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《爱弥尔》D．《教育学讲授纲要》E．《民主主义与教育》
考题
赫尔巴特的教育代表作是（ ）
A.《爱弥儿》
B.《普通教育学》
C.《大教学论》
D.《人的教育》
考题
（）标志着规范教育学的建立。
A.《大教学论》
B.《爱弥儿》
C.《民主主义与教育》
D.《普通教育学》
考题
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《爱弥儿》
D.《教育学讲授纲要》
E.《民主主义与教育》
考题
德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）标志着规范教育学的建立。
A、 《普通教育学》
B、 《大教学论》
C、 《爱弥儿》
D、 《教育学讲授纲要》
考题
德国教育家赫尔巴特出版其代表作（ ）标志着规范教育学的建立。A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《爱弥儿》
D.《教育学讲授纲要》
考题
第一个提出要使教育学成为科学的是赫尔巴特出版的（ ）
A.《教育漫话》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《教育学讲授纲要》
考题
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（ ）。
A、《普通教育学》
B、《大教学论》
C、《爱弥儿》
D、《教育学讲授纲要》
考题
规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特代表作（ ）的出版。
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《爱弥儿》
D.《教育学讲授纲要》
考题
教育学开始成为一门独立学科的标志是（）的出现。A培根的《论科学的价值和发展》B夸美纽斯的《大教学论》C卢梭的《爱弥儿》D赫尔巴特的《普通教育学》
考题
赫尔巴特出版的（）书是第一个提出要使教育学成为科学。A、教育漫话B、大教学论C、普通教育学D、教育学讲授纲要
考题
标志着规范教育学建立的是（ ）。A、夸美纽斯《大教学论》B、卢梭《爱弥儿》C、赫尔巴特《普通教育学》D、凯洛夫《教育学》
考题
作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的（）为标志：A、《大教学论》B、《民主主义与教育》C、《普通教育学》D、《爱弥儿》
考题
被誉为“教育学的圣经”是指德国教育家赫尔巴特的著作（）A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》
考题
理论化、系统化的教学论确立的标志是（）A、拉特克称自己的新的教学技术为“教学论”B、赫尔巴特出版《普通教育学》C、卢梭出版《爱弥儿》D、夸美纽斯出版《大教学论》
考题
赫尔巴特的代表作是（）A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《普通教育学》D、《教育漫话》
考题
作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的（）为标志。A、《大教学论》B、《民主主义与教育》C、《普通教育学》D、《爱弥尔》
考题
赫尔巴特的教育代表作是（）。A、《大教学论》B、《理想国》C、《爱弥尔》D、《普通教育学》
考题
单选题标志着规范教育学建立的是（ ）。A
夸美纽斯《大教学论》B
卢梭《爱弥儿》C
赫尔巴特《普通教育学》D
凯洛夫《教育学》
考题
单选题理论化、系统化的教学论确立的标志是（）A
拉特克称自己的新的教学技术为“教学论”B
赫尔巴特出版《普通教育学》C
卢梭出版《爱弥儿》D
夸美纽斯出版《大教学论》
考题
单选题赫尔巴特的教育代表作是（）。A
《大教学论》B
《爱弥尔》C
《普通教育学》D
《理想国》
考题
单选题被誉为“教育学的圣经”是指德国教育家赫尔巴特的著作（）A
《大教学论》B
《教育漫话》C
《爱弥儿》D
《普通教育学》
考题
单选题赫尔巴特的代表作是（）A
《大教学论》B
《爱弥儿》C
《普通教育学》D
《教育漫话》
考题
单选题作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的（）为标志：A
《大教学论》B
《民主主义与教育》C
《普通教育学》D
《爱弥儿》
考题
单选题作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的（）为标志。A
《大教学论》B
《民主主义与教育》C
《普通教育学》D
《爱弥尔》
考题
单选题赫尔巴特出版的（）书是第一个提出要使教育学成为科学。A
教育漫话B
大教学论C
普通教育学D
教育学讲授纲要