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从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。

  • A、自然化
  • B、现实化
  • C、社会化
  • D、自由化

参考答案

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考题 从教师职业的性质看，教师职业应当成为【 】A.社会化的职业B．专业化的职业C．个性化的职业D．准专业化的职业
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考题 教育促进个体社会化是指( ) A、教育促进个体思想意识的社会化B、教育促进个体行为的社会化C、教育培养个体职业意识和角色D、教育促进个体差异的充分发展
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考题 学校教育促进个体社会化的主要途径包括( )A.教育促进个体思想意识的社会化 B.教育培养个体的职业意识和角色 C.教育开发人的创造性，促进个体价值的实现 D.教育促进个体行为的社会化
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考题 教师职业是加快个体（ ）的职业。 A.现代化 B.社会化 C.自然化 D.自由化
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考题 教师职业是促进个体（ ）的职业。 A.自然化 B.现实化 C.社会化 D.自由化
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考题 教育促进个体个性化的功能包括 【 】 A: 培养个体的职业意识和角色 B: 促进个体思想意识的社会化 C: 促进个体行为的社会化 D: 促进个体差异的充分发展，形成人的独特性
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考题 教师职业是促进个体（ ）的职业。 A.系统化 B.专门化 C.社会化 D.复杂化
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考题 教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）
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考题 教师职业是促进个体（ ）的职业。 A.自由化 B.现实化 C.专业化D.社会化
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考题 教师是教育者，教师职业是促进个体( )的职业。 A.社会化 B.个性化 C.民主化 D.多元化
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考题 教师是教育者，教师职业是促进个体（　　）的职业。A.社会化 B.个性化 C.综合化 D.道德化
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考题 教师职业是促进个体（　　）的职业。 A、自然化 B、现实化 C、社会化 D、自由化
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考题 教师职业促进个体社会化的职业。
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考题 教师职业是促进个体（　）的职业。A、系统化B、专门化C、社会化D、复杂化
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考题 教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（）A、个体全面化功能B、个体个性化功能C、个体主体化功能D、个体自然化功能
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考题 从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化
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考题 教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。A、社会化B、个性化C、综合化D、道德化
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考题 教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念，关于教师表述正确的有（）A、是教育者，教师职业不是专门的职业B、教师职业是促进个体社会化的职业C、教师职业最大特点在于职业角色的多样化D、要以教师为中心E、“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色
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考题 判断题教师职业促进个体社会化的职业。A 对B 错
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考题 单选题教师职业是促进个体（　）的职业。A 系统化B 专门化C 社会化D 复杂化
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考题 单选题从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。A 自然化B 现实化C 社会化D 自由化
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考题 单选题教师职业是促进个体（　　）的职业。A 自然化B 现实化C 社会化D 自由化
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考题 多选题教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念，关于教师表述正确的有（）A是教育者，教师职业不是专门的职业B教师职业是促进个体社会化的职业C教师职业最大特点在于职业角色的多样化D要以教师为中心E“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色
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考题 单选题教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。A 社会化B 个性化C 综合化D 道德化
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考题 单选题教师是教育者，教师职业是促进个体()的职业。A 社会化B 个性化C 民主化D 多元化
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考题 单选题教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（）A 个体全面化功能B 个体个性化功能C 个体主体化功能D 个体自然化功能
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考题 多选题根据肖鹏英在《论教师职业道德的特性》一文中的论述，教师职业的特性体现在以下几个方面（）A从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性B从影响空间看，教师职业道德比一般职业道德更具广泛性C从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性D从道德行为的结果看，教师职业道德不产生直接的功利效益E从行为条件看，教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求
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考题 判断题教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。A 对B 错
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