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明朝时期罪犯劳动普遍运用，其普遍性主要是（）

  • A、徒刑
  • B、流刑
  • C、以役代刑
  • D、自由刑

参考答案

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考题 计划具有()性质。A、普遍性和秩序性B、普遍性和特殊性C、普遍性和具体性D、普遍性和排他性
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考题 支气管哮喘发作时，两肺普遍性哮鸣音，其原因主要是支气管哮喘发作时，两肺普遍性哮鸣音，其原因主要是（）引起。
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考题 当代的监狱，比较普遍的做法是将罪犯劳动当做处遇和改造的要素。
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考题 罪犯劳动考核主要是指对罪犯（）的考核A、认罪态度B、学习态度C、遵守建规纪律D、节约材料
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考题 以下不属于罪犯劳动改造教育指导目的的是（）A、转变罪犯的劳动态度B、提高罪犯的劳动技能C、整饬罪犯的劳动纪律D、改善罪犯的劳动环境
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考题 光谱方案的理论基础主要是多元智力理论，此外吸收了（）A、普遍性理论B、非普遍性理论C、非智力理论D、知识结构理论
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考题 决定劳动经济学研究对象的是（）。A、劳动资源的普遍性B、劳动资源的稀缺性C、劳动资源的无限性D、劳动资源的复杂性
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考题 思维的普遍性决定语言的普遍性。
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考题 教育法特点主要是（）A、民主性，限制规范的普遍性B、国家意志性，限制规范地方性C、国家意志性，民主规范地方性D、国家意志性，限制规范普遍性
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考题 教育法规的特点主要是（）。A、民主性、限制规范的普遍性B、国家意志性、限制规范地方性C、国家意志性、民主规范地方性D、国家意志性、限制规范普遍性
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考题 罪犯劳动定额管理和定员管理是（）的基本内容。A、罪犯劳动手段管理B、罪犯劳动成果管理C、罪犯劳动组合管理D、罪犯劳动工效管理
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考题 我国罪犯劳动改造全面发展时期的主要经验不包括（）A、坚持罪犯劳动改造的法律化、制度化、正规化B、坚持全面抓改造、抓劳动、抓生活C、坚持把改造罪犯放在一切工作首位D、坚持抓罪犯劳动生产效益
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考题 在罪犯劳动中，主﹑客体具有互塑性。所谓互塑性，是指罪犯在劳动中，主﹑客体彼此之间的相互作用﹑相互改变和（）A、劳动者和劳动对象之间的关系B、体力劳动与脑力劳动的关系C、相互影响的关系D、劳动支出与劳动成果的关系
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考题 风险是一种客观存在，其特点主要是（）。A、客观性B、普遍性C、偶然性D、必然性
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考题 运用统计方法去处理大量相互独立的偶发风险事故，其结果可以比较准确地反映风险的（）。A、客观性B、规律性C、可测性D、普遍性
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考题 刮痧疗法起源甚早，在（）时期人们就运用苎麻来刮制痧病。A、明朝B、元朝C、宋朝D、唐朝
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考题 填空题普遍性目标的特点是把一般教育宗旨或原则和（）目标等同起来，因而具有普遍性、（）、规范性，可普遍运用于所有的教育实践中。
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考题 多选题罪犯劳动考核主要是指对罪犯（）的考核A认罪态度B学习态度C遵守建规纪律D节约材料
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考题 单选题运用统计方法去处理大量相互独立的偶发风险事故，其结果可以比较准确地反映风险的（）。A 客观性B 规律性C 可测性D 普遍性
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考题 多选题风险是一种客观存在，其特点主要是（）。A客观性B普遍性C偶然性D必然性
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考题 填空题普遍性目标的价值取向是普遍主义的价值观，认为任何课程与（）都能够并应当运用于所有的教育情境。
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考题 多选题法是具有普遍性的社会规范。法的普遍性有多重含义，其含义主要有（）A普遍有效性B普遍平等性C普遍主观性D普遍一致性E普遍客观性
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