网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

若希望抑制500Hz以下的信号,应采用()类型的滤波电路。

  • A、低通
  • B、带通
  • C、带阻
  • D、高通

参考答案

更多 “若希望抑制500Hz以下的信号,应采用()类型的滤波电路。A、低通B、带通C、带阻D、高通” 相关考题
考题 抑制50Hz 交流电源的干扰应采用( )类型滤波电路。 A.低通B高通C带通D带阻

考题 放大电路在进行信号变换时,若希望将电流信号转换成电压信号,应引入电压并联负反馈。

考题 在直流电源中的滤波电路应采用()滤波电路。

考题 选取频率高于1000Hz的信号时,可选用()滤波器;抑制50Hz的交流干扰时,可选用()滤波器;如果希望抑制500Hz以下的信号,可选用()滤波器。

考题 要将一个频段中的某个频率信号选择出来,而滤除其它频率的信号,应采用什么滤波电路?()A、低通滤波器B、高通滤波器C、带通滤波器D、带阻(阻带)滤波器

考题 对变化缓慢的模拟信号可以采用()抑制干扰。A、RC低通滤波B、铁氧体磁环C、并联终端电阻D、电路端并联电容

考题 希望抑制1KHz以下的信号,应采用的滤波电路是()A、低通滤波电路B、高通滤波电路C、带通滤波电路D、带阻滤波电路

考题 若希望减小放大电路从信号源索取的电流,应采取()反馈;若希望取得较强的反馈作用而信号源内阻又很大,应采用()反馈;当负载变化时,若希望输出电流稳定。应采用()反馈。

考题 LKJ2000型监控装置过压抑制板的功能是完成50V电路输入/输出信号的过压抑制及滤波。

考题 要使得重复频率为同频率的方波信号转换为500Hz的正弦波信号,应使用()滤波器,其()截止频率应为()Hz。

考题 过压抑制板由()几部分组成。A、瞬变干扰信号吸收电路B、电源滤波电路C、延时继电器D、继电器控制电路

考题 过压抑制板由瞬变干扰信号吸收电路和电源滤波电路、()等三部分组成。

考题 有用信号频率465KHz,选用()滤波器;有用信号低于500Hz,应采用()滤波器;希望抑制50Hz交流电源的干扰,应采用()滤波器;希望抑制1KHz以下信号,应采用()滤波器。

考题 在下列各种情况下,应分别采用哪种类型(低通、高通、带通、带阻)的滤波电路。 (1)抑制50Hz交流电源的干扰; (2)处理具有1Hz固定频率的有用信号; (3)从输入信号中取出低于2kHz的信号; (4)抑制频率为100kHz以上的高频干扰。

考题 某电路,对100KHz以下低频信号干扰敏感,为减少干扰,应采用()滤波器。A、高通B、低通C、带阻D、带通

考题 希望抑制50Hz的交流电源干扰,可选用()滤波电路。A、低通B、高通C、带通D、带阻

考题 在负载电流比较小时且其变化也比较小的时候,应采用()滤波电路,而负载电流比较大时应采用()滤波电路。

考题 如果有用信号频率高于1000Hz,可选用()滤波器;如果希望500Hz以下的有用信号,可选用()滤波器。

考题 若希望从信号源索取电流尽可能小,则可采用();若希望取得较强的以馈作用而信号源内阻很大,则宜采用();若希望负载变化时输出电流稳定,则应引入();若希望负载变化时,输出电压稳定,则应引入()。

考题 有用信号频率高于1000Hz,可选用()滤波器;希望抑制50Hz的交流电源干扰,可选用()滤波器;如果希望只通过500Hz到1kHz的有用信号,可选用()滤波器。

考题 在信号处理电路中,当有用信号频率低于10Hz时,可选用()滤波器;有用信号频率高于10kHz时,可选用()滤波器;希望抑制50Hz的交流电源干扰时,可选用()滤波器;有用信号频率为某一固定频率,可选用()滤波器。

考题 有用信号频率高于500Hz,可选用()滤波电路。A、低通B、高通C、带通D、带阻

考题 填空题要使得重复频率为同频率的方波信号转换为500Hz的正弦波信号,应使用()滤波器,其()截止频率应为()Hz。

考题 填空题过压抑制板由瞬变干扰信号吸收电路和电源滤波电路、()等三部分组成。

考题 单选题关于有线载波通信,以下说法中正确的是()A 发信端采用频率调制,收信端采用信号滤波B 发信端采用信号滤波,收信端采用频率调制C 发信端采用频率调制,收信端也采用频率调制D 发信端采用信号滤波,收信端也采用信号滤波

考题 单选题要将一个频段中的某个频率信号选择出来,而滤除其它频率的信号,应采用什么滤波电路?()A 低通滤波器B 高通滤波器C 带通滤波器D 带阻(阻带)滤波器

考题 问答题在下列各种情况下,应分别采用哪种类型(低通、高通、带通、带阻)的滤波电路。 (1)希望抑制50Hz交流电源的干扰; (2)希望抑制500Hz以下的信号; (3)有用信号频率低于500Hz; (4)有用信号频率为500Hz。