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概念外延间的交叉关系属于()关系。

  • A、即对称又传递
  • B、对称但非传递
  • C、非对称但传递
  • D、即非对称又非传递

参考答案

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考题 两概念外延之和等于属概念的全部外延,则两概念为A. 交叉关系B. 反对关系C. 矛盾关系D. 同一关系

考题 两概念外延完全重合属于A. 交叉关系B. 反对关系C. 包含关系D. 同一关系

考题 两概念外延之间具有相容关系的,包括() A、全同关系B、属种关系C、交叉关系D、全异关系

考题 如果两个概念的外延完全不同,而且它们的外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念之间的关系是(  )。A.反对关系 B.属种关系 C.交叉关系 D.矛盾关系

考题 概念外延间的关系包括()A全同关系B真包含于关系C真包含关系D交叉关系E全异关系

考题 简述概念外延间的五种关系。

考题 概念的内涵是(),概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。

考题 在概念外延间的关系中,不具有传递性的是()。A、同一关系B、真包含关系C、交叉关系D、全异关系E、真包含于关系

考题 如果两个概念之间,一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中,而且仅仅成为另一个概念外延的一部分,则这两个概念之间的关系是()。A、全同关系B、包含关系C、交叉关系D、矛盾关系

考题 下列关于概念教学的说法不正确的是()。A、概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B、根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系C、数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化D、高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

考题 “《呐喊》的作者”与“鲁迅”两个概念外延间的关系是()A、全同关系B、交叉关系C、全异关系D、真包含关系

考题 “工人”和“劳动模范”两个概念外延间的关系是()A、全同关系B、交叉关系C、真包含于关系D、真包含关系

考题 “亚洲”与“中国”这两个概念外延间的关系是()A、真包含B、真包含于C、交叉D、全异

考题 在概念外延间的全同、真包含于、交叉、矛盾关系中,属于反对称关系的是(),属于反传递关系的是()。

考题 “知识分子”与“劳动者”两个概念外延间的关系是()A、全同关系B、交叉关系C、真包含于关系D、真包含关系

考题 在概念外延间的全异、真包含、交叉关系中,属于传递性关系的是(),属于反对称性关系的是()。

考题 单选题“社会矛盾”与“人民内部矛盾”两个概念外延间的关系是()A 全同关系B 交叉关系C 全异关系D 真包含关系

考题 多选题概念外延间的关系包括()A全同关系B真包含于关系C真包含关系D交叉关系E全异关系

考题 多选题在概念外延间的关系中,不具有传递性的是()。A同一关系B真包含关系C交叉关系D全异关系E真包含于关系

考题 单选题“知识分子”与“劳动者”两个概念外延间的关系是()A 全同关系B 交叉关系C 真包含于关系D 真包含关系

考题 填空题在概念外延间的全同、真包含于、交叉、矛盾关系中,属于反对称关系的是(),属于反传递关系的是()。

考题 单选题“大学生”与“小学生”两个概念外延间的关系是()A 全同关系B 反对关系C 矛盾关系D 交叉关系

考题 单选题如果两个概念的外延完全不同,而且它们的外延之和小于其属概念的外延,则这两个概念之间的关系是(  )。A 反对关系B 属种关系C 交叉关系D 矛盾关系

考题 单选题下列关于概念教学的说法不正确的是()。A 概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的B 根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系C 数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化D 高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式

考题 单选题“《呐喊》的作者”与“鲁迅”两个概念外延间的关系是()A 全同关系B 交叉关系C 全异关系D 真包含关系

考题 单选题“三角形”与“四边形”两个概念外延间的关系是()A 全同关系B 反对关系C 矛盾关系D 交叉关系

考题 填空题在概念外延间的全异、真包含、交叉关系中,属于传递性关系的是(),属于反对称性关系的是()。