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是在叙述过程中通过一系列镜头的组接,不断积累观众的情绪并逐步达到高潮。


参考答案

更多 “是在叙述过程中通过一系列镜头的组接,不断积累观众的情绪并逐步达到高潮。” 相关考题
考题 在镜头组接时,决定镜头长度的因素有(). A.镜头的内容长度B.镜头的情绪长度C.镜头的节奏长度D.镜头的时间长度

考题 ( )是在一个片段中,用不同景别、角度、运动形式的镜头表现同一对象,用镜头的积累表现同一场景。镜头画面并列组接产生视觉积累和情绪的叠加,形成紧张的气氛和节奏,达到渲染和突出主题的目的。A.颠倒蒙太奇 B.积累蒙太奇 C.心理蒙太奇 D.隐喻蒙太奇

考题 在电视画面组接过程中,运动镜头比固定镜头要长一些。A对B错

考题 对“推镜头”叙述正确的是()。A推镜头简称“推”B可通过摄像机沿光轴方向向前移动拍摄实现C可通过采用变焦距镜头,从短焦距逐渐调至长焦距部位实现D在推的过程中应不断调整焦点,以保持画面的清晰度

考题 镜头组接必须符合观众心理和生活逻辑。A对B错

考题 ()是根据人们思维认识的逻辑关系把不同内容的镜头组接在一起,通过镜头的对列产生一种新的含义,寓意深刻,观众必须调动想象力加以理解。

考题 在镜头组接时,决定镜头长度的因素有().A、镜头的内容长度B、镜头的情绪长度C、镜头的节奏长度D、镜头的时间长度

考题 决定镜头情绪长度的是().A、画面主体的情绪B、镜头的角度C、观众心理特点D、画面的节奏

考题 有一类镜头组接时镜头长度的依据在于充分表达情感,我们称之为()A、节奏长度B、景别长度C、情绪长度D、叙述长度

考题 镜头1:拿起照相机在拍照的镜头。镜头2:拍摄的景物。将以上两个镜头进行组接是利用()的转场组接方式。A、动作组接B、物体组接C、因果关系组接D、出入画面组接

考题 ()是指一组连续镜头的组接和构建使观众相信画面中的动作是连续的。

考题 ()是在一个片段中,用不同景别、角度、运动形式的镜头表现同一对象,用镜头的积累表现同一场景。镜头画面并列组接产生视觉积累和情绪的叠加,形成紧张的气氛和节奏,达到渲染和突出主题的目的。A、颠倒蒙太奇B、积累蒙太奇C、心理蒙太奇D、隐喻蒙太奇

考题 在电视画面组接过程中,运动镜头比固定镜头要长一些。

考题 这是一种利用观众的心理因素连接镜头的方法。观众总希望看到由某些原因引发出来的结果。例如,眼睛在注视的镜头应连接被注视的东西;拿起照相机拍照的镜头应连接被拍摄的景物;举起枪瞄准的镜头则应连接手枪所瞄准的靶子;这种方法属于()。A、利用物体组接B、利用动作组接C、利用因果关系组接D、利用出入画面组接

考题 镜头组接必须符合观众心理和生活逻辑。

考题 “蒙太奇”的意思是镜头的组接,组接镜头的意义之一是加快电影叙述的()

考题 镜头的组接不需要符合观众的思维方式和影视表现规律。

考题 单选题决定镜头情绪长度的是().A 画面主体的情绪B 镜头的角度C 观众心理特点D 画面的节奏

考题 单选题镜头1:拿起照相机在拍照的镜头。镜头2:拍摄的景物。将以上两个镜头进行组接是利用()的转场组接方式。A 动作组接B 物体组接C 因果关系组接D 出入画面组接

考题 填空题()是指一组连续镜头的组接和构建使观众相信画面中的动作是连续的。

考题 填空题是在叙述过程中通过一系列镜头的组接,不断积累观众的情绪并逐步达到高潮。

考题 单选题有一类镜头组接时镜头长度的依据在于充分表达情感,我们称之为()A 节奏长度B 景别长度C 情绪长度D 叙述长度

考题 多选题在镜头组接时,决定镜头长度的因素有().A镜头的内容长度B镜头的情绪长度C镜头的节奏长度D镜头的时间长度

考题 判断题平行剪辑是将一些内容性质、景别、运动方式等大致相似的镜头组接,通过不断叠加的积累效应,树立一个主题或者渲染一种情绪。A 对B 错

考题 判断题镜头组接必须符合观众心理和生活逻辑。A 对B 错

考题 填空题“蒙太奇”的意思是镜头的组接,组接镜头的意义之一是加快电影叙述的()

考题 填空题()是根据人们思维认识的逻辑关系把不同内容的镜头组接在一起,通过镜头的对列产生一种新的含义,寓意深刻,观众必须调动想象力加以理解。