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5S中的素养是针对人“质”的提升而提出的，也是5S运动的最终目标，目的是培养具有好习惯、（），提高员工文明礼貌水准，营造团体精神。

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考题 5S中的()能使工作场所消除脏污;5S中的()是针对人的“质”的提升而提出的,也是5S运动的目标。
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考题 5S 活动的核心是素养的提高, 所以5S活动应当说是从素养始,到新的素养终,实现素养的一次提高。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 5s活动的最终目标是( )。A.整顿B. 清洁C. 素养D. 有序
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考题 5S管理活动始于素养，也终于素养。
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考题 5S管理是7S管理的基础，也是其核心内容，在5S管理基础上加上（），就构成了我们今天所说的7S管理。A、安全B、节约C、素养D、整顿
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考题 S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的（）A、整理B、整顿C、清扫D、素养
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考题 SHITSUKE是5S管理中（）。A、整顿B、整理C、清洁D、素养
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考题 5S管理的最终目的是提升人的品质，养成良好的工作习惯。
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考题 SEIRI是5S管理中的（）。A、整顿B、整理C、清洁D、素养
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考题 5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？
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考题 在5S中，实现（）是最终目标。A、整理B、清扫C、素养
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考题 5S代表了5个日语词，5S的内容是（）A、整理B、整顿C、清洁D、清扫E、素养
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考题 TPM的“5S”活动的内容是（）、整顿、（）、清洁、素养。
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考题 TPM的5S是整理、（）、（）、清洁和素养。
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考题 （）是5S活动的核心，也是5S活动的最终目的。A、素养B、清洁C、安全D、三定
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考题 在5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的（）A、整理B、整顿C、清扫D、素养
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考题 “5S运动”中的“5S”不包括（）A、整理B、清洁C、修养D、整齐
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考题 “5S”活动的基本含义是整理、（）、清洁、（）和素养。
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考题 5S中（）是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
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考题 现场管理5S是（）；（）、清扫、清洁、素养。
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考题 问答题5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？
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考题 填空题5S中（）是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
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考题 单选题在5S中，实现（）是最终目标。A 整理B 清扫C 素养
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考题 单选题SEIRI是5S管理中的（）。A 整顿B 整理C 清洁D 素养
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考题 多选题下列关于5s法说法正确的是A要舍弃不需要的东西，属于5s法中的整理B将医疗物品按“三定”原则放置，属于5s法中的整顿C要保持护理工作场所的清洁，属于5s法中的清扫D要维护清扫的成果，属于5S法中的清洁E要养成遵守纪律的习惯，这属于5s法中的素养
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考题 填空题5S中的素养是针对人“质”的提升而提出的，也是5S运动的最终目标，目的是培养具有好习惯、（），提高员工文明礼貌水准，营造团体精神。
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考题 多选题5S代表了5个日语词，5S的内容是（）A整理B整顿C清洁D清扫E素养
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