考题
5S中的()能使工作场所消除脏污;5S中的()是针对人的“质”的提升而提出的,也是5S运动的目标。
考题
5S 活动的核心是素养的提高, 所以5S活动应当说是从素养始,到新的素养终,实现素养的一次提高。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
培养员工的工作习惯、组织纪律和敬业精神属于5S中的( )。
A整理B整顿C清洁D素养
考题
5s活动的最终目标是( )。A.整顿B. 清洁C. 素养D. 有序
考题
企业努力提高员工的素质，促使员工养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这种活动属于“5S”活动中()的内容。A:整理
B:整顿
C:清洁
D:素养
考题
企业努力提高员工的素质，促使员工养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这种活动属于“5S”活动中()要求。A:整理
B:整顿
C:清洁
D:素养
考题
企业努力提高员工的素质，促使员工养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这种活动属于“5S”活动中（）要求。A.整理
B.整顿
C.清洁
D.素养
考题
素养（SHITSUKE）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。（）
考题
5S即指（）﹑（）﹑（）﹑（）﹑（），该活动最总目的是要养成一种良好习惯.
考题
在5S中的素养要求作业人员建立自律和养成从事工作的良好习惯，使所有的要求成为自觉行为
考题
S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的（）A、整理B、整顿C、清扫D、素养
考题
5S管理的最终目的是提升人的品质，养成良好的工作习惯。
考题
5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？
考题
在5S中，实现（）是最终目标。A、整理B、清扫C、素养
考题
（）是5S活动的核心，也是5S活动的最终目的。A、素养B、清洁C、安全D、三定
考题
5S管理不是搞卫生，重在培养员工的（）A、安全B、素养C、水平D、知识E、能力
考题
在5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的（）A、整理B、整顿C、清扫D、素养
考题
5S中的素养是针对人“质”的提升而提出的，也是5S运动的最终目标，目的是培养具有好习惯、（），提高员工文明礼貌水准，营造团体精神。
考题
5S中（）是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
考题
“素养”是指通过早会等手段提高员工文明礼貌水准、养成良好的习惯并遵守规则。
考题
判断题“素养”是指通过早会等手段提高员工文明礼貌水准、养成良好的习惯并遵守规则。A
对B
错
考题
问答题5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？
考题
填空题5S中（）是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
考题
判断题5S管理的最终目的是提升人的品质，养成良好的工作习惯。A
对B
错
考题
单选题在5S中，实现（）是最终目标。A
整理B
清扫C
素养
考题
单选题企业努力提高员工的素质，促使员工养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这种活动属于“5S”活动中（ ）要求。A
整理B
整顿C
清洁D
素养
考题
单选题企业努力提高员工的素质，促使员工养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这种活动属于“5S”活动中（ ）的内容。A
整理B
整顿C
清洁D
素养