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课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。
参考答案
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考题
教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（ ）。A．教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备
B．在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义
C．在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整
D．教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点
考题
学习、贯彻大纲精神，实施素质教育，应抓好以下工作（）A不断增强素质教育的意识B建立体现素质教育的语文教学目标体系C深化课程、教材改革D建立体现素质教育的语文教学评估体系E坚持不懈进行课堂教学改革
考题
教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是（）。A、教学设计不可能预先设定教学过程，所以课堂教学方案没必要事前准备B、在教学实施过程中，应严格按照事前准备的课堂教学方案，否则方案就没有意义C、在教学实施过程中，应依据方案不同而不拘泥于方案，根据课堂教学具体情况进行调整D、教师在准备课堂教学方案时，应以优等生为基准，分析学习者的一般特征和个性特点
考题
课堂教学是学科教学中落实素质教育的主渠道，在课堂教学中如何将素质教育的思想观念落实为具体的教学操作行为，是目前制约学科教学改革的主要因素。而教学模式是体现教育教学思想的一种教学活动操作系统，是教育教学思想在教学活动流程中的一种简明概括。它是教学理论和教学实践的中介，是实现特定教学目标的方案和策略，是创设不同教学情境的范型。因此，建立符合素质教育要求的学科课堂教学模式，给广大教师以示范，是当前深化素质教育教学改革的关键。 根据上述材料，回答下列问题： （1）构成课堂教学模式的三要素是什么？ （2）化学学科知识的逻辑结构包括哪几部分？ （3）谈谈高中化学新课程课堂教学中处理教师讲授与学生学习活动的关系应注意什么问题？
考题
素质教育对课堂教学的要求（）。A、发掘和利用教材本身的素质教育因素B、选择适当的课堂教学模式C、建立民主师生关系，创设主动探索气氛D、改革教学方法，让学生学会学习E、更新教学技术，全面发展学生的身心素质
考题
多选题学习、贯彻大纲精神，实施素质教育，应抓好以下工作（）。A不断增强素质教育的意识B建立体现素质教育的语文教学目标体系C深化课程、教材改革D建立体现素质教育的语文教学评估体系E坚持不懈进行课堂教学改革
考题
问答题课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
考题
填空题课堂教学的素质教育目标，可在课堂教学过程中（）进行调整。
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