考题
经过形体训练，改善了人体的体态，增强了（），培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
考题
形体训练是一项（）。A、提高形体的美感B、培养良好的气质C、陶冶美的情操D、提高审美品位E、改变人的体格
考题
经过形体训练，改善了人体的体态，增强了美的意识，培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
考题
形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。
考题
形体美的内在美是核心，它是指人的思想、气质、情操、（）等深层次的本质的东西表现出来美。
考题
形体训练以培养学生的良好个性与高雅气质为（）。
考题
健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。（）美是形体健美的核心。
考题
健康是形体美的基础，体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。
考题
完美的青春形象指的是充满活力的外在形态和优雅得体的气质风度的统一。
考题
（）是人的个性特征，（）是人的言谈、举止和态度的综合表现。A、气质、姿态B、风度、气质C、气质、风度
考题
通过形体健美操练习，可以培养高雅的气质和风度；增强体质，全面提高身体素质。
考题
多选题学生仪表在心灵美的前提想，应塑造（）。A气质美B外在美C风度美D形象美
考题
单选题（）是形体美的基础。A
形体健美B
气质美C
健康D
骨感美
考题
单选题（）是人的个性特征，（）是人的言谈、举止和态度的综合表现。A
气质、姿态B
风度、气质C
气质、风度
考题
判断题通过形体健美操练习，可以培养高雅的气质和风度；增强体质，全面提高身体素质。A
对B
错
考题
填空题经过形体训练，改善了人体的体态，增强了（），培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。
考题
判断题健康是形体美的基础，体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。气质美是形体健美的核心。A
对B
错
考题
单选题“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓”反映人的哪种美（）A
形体美B
行为美C
风度美D
气质美
考题
多选题形体训练是一项（）。A提高形体的美感B培养良好的气质C陶冶美的情操D提高审美品位E改变人的体格
考题
判断题经过形体训练，改善了人体的体态，增强了美的意识，培养了创造美的思维，养成了高雅得体的气质。A
对B
错
考题
填空题形体训练以培养学生的良好个性与高雅气质为（）。
考题
判断题完美的青春形象指的是充满活力的外在形态和优雅得体的气质风度的统一。A
对B
错
考题
填空题健康是形体美的基础。体型是形体健美的基础特征，优美的姿态为形体健美增色。（）美是形体健美的核心。
考题
填空题形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。